QUEREMOS ADOPTAR A UN NIÑO
Esta obra está dirigida a quienes desean adoptar un niño dando respuestas a los numerosos interrogantes que se plantean: ¿a dónde debo dirigirme?, ¿qué debo hacer?, ¿cómo?, ¿qué instituciones intervienen?, ¿cuánto me costará?, ¿cuánto tardará?, ¿dónde puedo adoptar?, ¿qué niño puedo adoptar?, ¿qué haré cuando lo conozca?, etc.
A lo largo de sus páginas, los futuros padres encontrarán un mapa de ruta que les conducirá desde el momento de la toma de la decisión de adoptar hasta la llegada del hijo. Se explican cuáles son los tipos de adopción, qué niños pueden ser adoptados, cuáles son las instituciones y los procedimientos para concretar una adopción nacional o internacional, qué hay que saber, hacer y preparar para la llegada del hijo e, incluso, cómo manejar el día del encuentro. Se proporciona toda la información necesaria para llevar a cabo el proceso de adopción, incluyendo materiales didácticos, y un nuevo vocabulario sobre la adopción que aclara creencias erróneas sobre el tema. PvP-> 11,90 €
El comportamiento del hijo celoso es consecuencia del sufrimiento que le genera la creencia de la pérdida del afecto y el amor de los padres a favor del nuevo hermano. Este problema, que afecta a diversas áreas de la vida del niño, desborda a los padres, quienes se ven incapaces de solucionarlo.
La separación de la pareja supone cambios importantes en la vida del niño, lo que hace necesario reorganizar las relaciones entre los padres y los hijos.
Aproximadamente un diez por ciento de los niños son zurdos o tienden a usar el lado izquierdo de su cuerpo para realizar sus actividades. En el pasado, el camino de estos niños no ha sido fácil, pero afortunadamente las cosas han cambiado en el colegio y en la sociedad, y puede decirse que ser zurdo ya no es problema, sino una cuestión de adaptación a un mundo perfilado para los diestros. En esta guía, los padres de hijos zurdos encontrarán respuesta a numerosas cuestiones sobre este aspecto -las causas, los factores asociados, las implicaciones, etc.-, así como consejos muy útiles para facilitar y prevenir las dificultades educativas y personales de estos niños dentro de un marco de apoyo al colegio o a la intervención especializada del psicólogo, el educador o el psicopedagogo. PvP-> 12,50 €
Las autoras, profesionales de amplia formación y experiencia, han elaborado esta prueba que permite analizar si un niño/a tiene dificultades o no en los procesos de escritura, permitiendo conocer el nivel de procesamiento en el que se dan dichas dificultades y la causa de ellas. Aunque está baremado para 1º a 4º de Primaria, puede ser utilizado también en el último curso de E.Infantil y en cursos superiores a 4º, en aquellos casos en que se sospecha hay problemas en el proceso lectoescritor. Junto con el manual, se suministran el material de pasación y protocolos para 10 alumnos. PvP-> 65 €
La escala ARC puede ayudar a alumnos y profesores en sus esfuerzos por promover la autoderminación como meta educativa. Es un instrumento útil, ya que permite la implicación del alumno en su proceso educativo y en la toma de decisiones.
Descubra qué método de trabajo es el más adecuado para usted. Controlar a la clase de manera efectiva no sólo depende de encontrar un método de trabajo funcional. También es muy importante que logre establecer una filosofía pedagógica compatible con su personalidad y sus ideas sobre la disciplina.
Manual en el que, con la ayuda de psicólogos, educadores y pedagogos, se analizan las principales dificultades a las que tienen que hacer frente los niños desde los dos hasta los trece años de edad. Los expertos ofrecen pautas para afrontar los retos que supone educar. Además, Un cuento para cada problema propone a los padres, pero también a los hijos, las mejores lecturas sobre esos mismos retos, con la idea de que puedan servirles de ayuda para superarlos PvP 23 €
Este libro ofrece una serie de actividades, perfectamente elaboradas y secuenciadas entre sí, para ayudar a menores, jóvenes o adultos con problemas de conducta a que sean personas, enseñándoles a relacionarse bien. Todas ellas son frutos de larga experiencia del autor quien las ha aplicado con éxito entre grupos de jóvenes con problemas personales, colectivos excluidos o grupos desestructurados socialmente.
La batería PROLEC se ha convertido en el referente más importante para la evaluación de la lectura en español. Basada en el modelo cognitivo, se centra en los procesos que intervienen en la comprensión del material escrito: Identificación de letras, Reconocimiento de palabras, Procesos sintácticos y Procesos semánticos. El PROLEC-R sigue la misma filosofía que su predecesora: tratar de averiguar qué componentes del sistema lector están fallando en los niños que no consiguen aprender a leer. Sin embargo, esta nueva versión introduce una serie de mejoras sustanciales. En primer lugar, se consideran los tiempos de ejecución junto con los aciertos para poder determinar la precisión y eficiencia lectoras. Por otro lado, se han eliminado las tareas poco discriminativas y se ha modificado la estructura de otras para mejorar sus propiedades psicométricas. Igualmente, se ha ampliado el ámbito de aplicación a los últimos niveles de la Educación Primaria (5.º y 6.º) y se ha contado con más de 900 casos para la elaboración de los baremos. Por último, se incorpora a la evaluación un nuevo mecanismo relevante: la comprensión oral. PvP 81,12 €