Archivo para Marzo, 2007

QUEREMOS ADOPTAR A UN NIÑO

Esta obra está dirigida a quienes desean adoptar un niño dando respuestas a los numerosos interrogantes que se plantean: ¿a dónde debo dirigirme?, ¿qué debo hacer?, ¿cómo?, ¿qué instituciones intervienen?, ¿cuánto me costará?, ¿cuánto tardará?, ¿dónde puedo adoptar?, ¿qué niño puedo adoptar?, ¿qué haré cuando lo conozca?, etc.
A lo largo de sus páginas, los futuros […]

MI HIJO TIENE CELOS

El comportamiento del hijo celoso es consecuencia del sufrimiento que le genera la creencia de la pérdida del afecto y el amor de los padres a favor del nuevo hermano. Este problema, que afecta a diversas áreas de la vida del niño, desborda a los padres, quienes se ven incapaces de solucionarlo.
Esta obra realiza un […]

EL NIÑO ANTE EL DIVORCIO

La separación de la pareja supone cambios importantes en la vida del niño, lo que hace necesario reorganizar las relaciones entre los padres y los hijos.
El número de preguntas que surgen sobre la separación y el divorcio respecto a los niños es muy amplio. ¿Cómo informar al niño de la separación de sus padres? ¿Qué […]

MI HIJO ES ZURDO

Aproximadamente un diez por ciento de los niños son zurdos o tienden a usar el lado izquierdo de su cuerpo para realizar sus actividades. En el pasado, el camino de estos niños no ha sido fácil, pero afortunadamente las cosas han cambiado en el colegio y en la sociedad, y puede decirse que ser zurdo […]

T.E.Y.L TEST DE LECTURA Y ESCRITURA

Las autoras, profesionales de amplia formación y experiencia, han elaborado esta prueba que permite analizar si un niño/a tiene dificultades o no en los procesos de escritura, permitiendo conocer el nivel de procesamiento en el que se dan dichas dificultades y la causa de ellas. Aunque está baremado para 1º a 4º de Primaria, puede […]

A.R.C ESCALA DE AUTODERMINACIÓN PERSONAL

La escala ARC puede ayudar a alumnos y profesores en sus esfuerzos por promover la autoderminación como meta educativa. Es un instrumento útil, ya que permite la implicación del alumno en su proceso educativo y en la toma de decisiones.
Además, la escala puede proporcionar la información necesaria para desarrollar fines y objetivos relacionados con la […]

EL ORDEN EN LAS AULAS

Descubra qué método de trabajo es el más adecuado para usted. Controlar a la clase de manera efectiva no sólo depende de encontrar un método de trabajo funcional. También es muy importante que logre establecer una filosofía pedagógica compatible con su personalidad y sus ideas sobre la disciplina.
Ésta es la razón por la que El […]

UN CUENTO PARA CADA PROBLEMA

Manual en el que, con la ayuda de psicólogos, educadores y pedagogos, se analizan las principales dificultades a las que tienen que hacer frente los niños desde los dos hasta los trece años de edad. Los expertos ofrecen pautas para afrontar los retos que supone educar. Además, Un cuento para cada problema propone a los […]

JÓVENES Y ADULTOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Desarrollo de competencias sociales

Este libro ofrece una serie de actividades, perfectamente elaboradas y secuenciadas entre sí, para ayudar a menores, jóvenes o adultos con problemas de conducta a que sean personas, enseñándoles a relacionarse bien. Todas ellas son frutos de larga experiencia del autor quien las ha aplicado con éxito entre grupos de jóvenes con problemas personales, colectivos […]

PROLEC-R, BATERÍA DE EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS LECTORES, REVISADA

La batería PROLEC se ha convertido en el referente más importante para la evaluación de la lectura en español. Basada en el modelo cognitivo, se centra en los procesos que intervienen en la comprensión del material escrito: Identificación de letras, Reconocimiento de palabras, Procesos sintácticos y Procesos semánticos. El PROLEC-R sigue la misma filosofía que […]