“Comprender y evaluar la creatividad. Cómo investigar y evaluar la creatividad. Volumen 2”, de Saturnino de la Torre y Verónica Violant. Los destinatarios de esta obra son todas aquellas personas interesadas en saber más sobre creatividad, su investigación y evaluación. Se beneficiarán en mayor grado de estas informaciones el profesorado y estudiantes de creatividad, ya […]
Comprender y evaluar la creatividad. Un recurso para mejorar la calidad de la enseñanza. Volumen 1”, de Saturnino de la Torre y Verónica Violant. Las temáticas principales que se abordan en el primer volumen Comprender la creatividad son: aproximaciones teóricas actuales, aproximación a la creatividad desde el enfoque de la complejidad, referentes básicos de la […]
Este programa plantea la toma de decisiones en 4º de ESO y asesora sobre las distintas opciones a solicitar, una vez finalizada la educación obligatoria. Los objetivos que pretende son los siguientes: permitir un conocimiento por parte del alumnado de sus características personales y académicas; clarificar los intereses y aptitudes predominantes y tenerlos en cuenta […]
Yo soy dos y estoy en cada uno de los dos por completo: de San Agustín al gato de Schöndinger o las dos caras de la persona con hiperactividad (TDAH); La satisfacción de vivir con un hijo TDAH; La redefinición teórico-práctica del trastorno TDAH desde un perspectiva más comprensiva y positiva: de lo que fue […]
Dentro de la inmensa cantidad de investigaciones parciales sobre los distintos aspectos del constructo dislexia (naturaleza, tipos, etiología, epidemiología, etc.), el trabajo de la Dra. Outón se centra en la intervención para ayudar a estos/as escolares a superar sus dificultades específicas. Pero no se trata de una intervención cualquiera, sino de auténticos programas de intervención, […]
El fin último de cualquier guía como la actual es ayudar al paciente. En el caso de los niños, esto requiere promover y monitorizar importantes cambios en su entorno, lo que implica cambiar la forma de relacionarse con el niño de padres, cuidadores, profesores y profesionales.
En esta guía se ha plasmado la experiencia de un […]
El CUIDA ha sido creado para evaluar la capacidad de un sujeto para proporcionar la atención y el cuidado adecuados a una persona en situación de dependencia (hijo biológico, adoptado o en custodia; menor a cargo de una institución; mayores, enfermos, discapacitados…). Resulta una herramienta muy útil en la evaluación de adoptantes, en casos de […]
La tartamudez es un problema complejo y mal conocido. Además de falsos tópicos acerca de las causas del problema y sus posibles tratamientos, existe cierta desinformación sobre los avances actuales en el conocimiento de los factores que favorecen la aparición de la tartamudez y su cronificación, así como acerca de los tratamientos logopédicos y psicológicos […]
Amplia orientación práctica para evitar el fracaso escolar o reducir sus efectos. A través de actuaciones simultáneas y coordinadas, se dan respuestas concretas y personales a las múltiples y complejas situaciones que lo provocan.
Extracto del Índice:
1/ Fracaso escolar y Centros Educativos: Qué entendemos por fracaso escolar. Cómo detectar los factores del fracaso escolar. Organización escolar […]
En esta obra imprescindible se plantean todas las cuestiones relativas al acoso escolar: desde qué es el acoso escolar, cómo son los acosadores, la situación de las víctimas, por qué se produce este problema; así como de qué depende la calidad de las relaciones entre el profesorado y el alumnado y cómo mejorarlas a través […]