DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DURANTE LA ADOLESCENCIA
La autora de este libro, Dra. en Psicología y especialista en Desarrollo del Lenguaje, comienza enfocando el problema desde la consideración de la comprensión lectora como un proceso cognitivo desvelando, de forma accesible, la compleja dinámica mental que los lectores adultos ponen en marcha cada vez que se enfrentan a textos complejos.
Pero el modelo de competencia adulta resulta insuficiente si no se complementa con un modelo evolutivo que rastree desde la infancia hasta el final de la adolescencia los obstáculos que hay que ir salvando para alcanzar dicha competencia.
De la consideración de ambas perspectivas se deriva un programa de prevención del “analfabetismo funcional” en torno a tres objetivos:
-Desde la infancia, la vinculación entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito para conseguir una lectura correcta, que no distorsione el mensaje que el autor quiere transmitir.
-Durante la adolescencia, la vinculación de la lectura con el proceso de construcción de la identidad personal para conseguir una lectura significativa, vinculada a los pensamientos, sentimientos y acciones del lector.
-Al final de la adolescencia, la vinculación de la lectura con los avances cognitivos en memoria, atención, supervisión consciente y autorregulación para conseguir una lectura eficaz, capaz de afrontar los textos más complejos.
Los profesionales de la educación encontrarán en este libro una vía sencilla de acceso al conocimiento científico acumulado en torno al proceso lector, como una serie de propuestas prácticas para evitar que los déficts en comprensión lectora impidan a los alumnos alcanzar el máximo de su pontecialidad cognitiva. PvP-> 9 €
Las emociones, los sentimientos, los afectos y los estados de ánimo son una parte de la condición humana que siempre ha suscitado una gran curiosidad a quienes desean conocerse mejor. En la familia, el esfuerzo educativo para mejorar el comportamiento de los hijos se ha dirigido con más frecuencia hacia normas de conducta y disciplina o hacia programas de modificación del comportamiento. Sin embargo, el conocimiento de las emociones puede ayudar a la comprensión de uno mismo y también a comprender la forma de actuar y comportarse de los hijos.
Ser competentes en comunicación lingüística significa poseer los recursos necesarios para participar, mediante el lenguaje, en las diferentes esferas de la vida social. Este es el significado que ha adquirido en la actualidad el término «alfabetismo».
El complejo mundo penitenciario es abordado en esta obra colectiva desde una perspectiva poliédrica con la que se pretende aportar una visión lo más completa posible de la situación de los internos en los centros penitenciarios. Tres enfoques diversos, psicológico, jurídico y criminológico, que nos acercan a una realidad penitenciaria muchas veces desconocida. El enfoque psicológico se centrará en primer lugar en los diferentes tratamientos que se llevan a cabo con los internos en prisión, estudiará un fenómeno de reciente atención para la reeducación y reinserción de los internos e internas con discapacidad intelectual que cumplen penas de prisión, y finalizará con la descripción de diferentes evidencias empíricas sobre el efecto negativo que tiene el ingreso en prisión sobre las relaciones con los amigos, familia pareja y vida sexual de los internos, situación que se relaciona con una peor salud psicológica durante el tiempo pasado en prisión. PvP-> 14 €
A lo largo de sus páginas se lleva a cabo una clasificación histórica personal de la evolución del concepto “trastorno límite de la personalidad”, se exponen las características descriptivas clave del trastorno, además de un estudio sobre su comorbilidad y su psicodinamia. Asimismo la autora pone en primer plano la confusión terminológica y conceptual que existe, intentando esclarecer dicha confusión y arriesgándose a proponer un cambio de denominación más acorde con la sintomatología y características propias del cuadro que, en cierta manera, situaría al trastorno borderline en una categoría propia y con una entidad independiente y clara. PvP-> 30 €
El desarrollo de la ciencia y de las nuevas tecnologías, así como los cambios sufridos en la economía y la aparición de nuevos problemas sociales y culturales a nivel mundial han propiciado el replanteamiento de la educación. En este contexto global de cambios, las necesidades y demandas educativas requieren de un enfoque innovador e integral que contemple el desarrollo de habilidades para construir competencias. Resulta necesario ubicar el conocimiento, recuperarlo, transformarlo y relacionarlo con los conocimientos que ya se poseen para crear o desempeñar una actividad de manera eficiente y efectiva. Desde esta perspectiva, este manual ofrece las nociones más importantes sobre las competencias educativas con la finalidad de contribuir al cambio de manera adecuada y eficaz y, de esta forma, responder a las necesidades globalizadoras del presente siglo. Un libro destinado a maestros, directores de centros educativos y profesionales de la educación en general interesados en iniciar una educación basada en el desarrollo de competencias. PvP-> 12,50 €
Cualquier tipo de discapacidad, física o psíquica, limita o impide el desempeño normal de la vida familiar, escolar o social de quien la padece, situación que se agrava según el género, la edad, el nivel económico y cultural de las personas. En este contexto, el factor sexual resulta casi inexistente, de ahí la motivación de las autoras para abordar un tema poco explorado –y muchas veces soslayado– el de la sexualidad en las personas con alguna limitación. Aquí se analiza la relación que hay entre discapacidad y sexualidad, con el fin de sensibilizar a los profesionales de la salud y de la educación acerca de la necesidad de ofrecer información y orientación integral sobre sexualidad a los discapacitados. PvP-> 20,50 €
Resulta triste y doloroso para la sociedad actual percatarse de una realidad que afecta, cada vez más, a las familias: la violencia reflejada en sus hijos, sean estos niños o jóvenes. Pero, ¿acaso nos hemos preguntado de dónde proviene esa violencia?, ¿nos preocupamos por evitarla o nos limitamos a ser testigos impotentes o, peor aún, cómplices de su acción, sin pensar en la clase de adultos en que podrían convertirse? Las generaciones recientes han crecido en la permisividad total no sólo en lo que se refiere a la falta de autoridad de sus padres, sino también a la libertad, convertida en libertinaje, de tener acceso a todas las expresiones de la violencia y el sexo a través de los medios de comunicación. Televisión, videojuegos, Internet, han impactado a niños y jóvenes con todo su potencial de violencia bajo la impasible tolerancia de los padres modernos, quienes ahora sufren las consecuencias de haber criado hijos tiranos –crueles e intolerantes–, a niños y jóvenes que ofenden a sus propios padres y familiares, se creen dueños del mundo y faltan el respeto a adultos y ancianos. En la actualidad es prioritario que los padres de familia adquieran conciencia de la urgencia de volver a encauzar la educación familiar hacia el respeto a los valores humanos fundamentales, así como a reconocer la necesidad de recuperar la autoridad sobre los hijos de una forma equilibrada, donde se mantenga la distancia adecuada entre el autoritarismo en el que tal vez nos educaron nuestros padres y la permisividad total que muchos padres han dado a sus hijos en esta época. Este libro analiza los factores familiares, escolares, neurológicos y ambientales que producen conductas agresivas y violentas en niños y jóvenes, además de orientar a los padres de familia con ideas prácticas para prevenirlos y formar hijos más tolerantes y compasivos. PvP-> 12,50 €
Este libro expone la secuencia evolutiva de la enfermedad visual llamada aniridia, así como información científica sobre ella y la ilustra con el caso especial de la pequeña Regina, cuya madre da a los lectores un ejemplo de amor y dedicación hacia su hija, durante su proceso de rehabilitación. También muestra los casos de otros niños con padecimientos visuales graves o ceguera, y cómo la cirugía de rehabilitación visual y la terapia de estimulación diaria pueden ayudarlos a mejorar notablemente su visión y contribuir al desarrollo de otras competencias. La obra–escrita por la madre de Regina–tiene la finalidad de compartir con el público general sus conocimientos acerca de la aniridia, así como para desahogar positivamente sus sentimientos con aquellos padres que también tienen un hijo o hija con necesidades especiales. PvP-> 17,50 €
Este libro presenta las experiencias y el saber acumulado de las autoras sobre los objetos de aprendizaje. Los objetos se abordan desde una perspectiva integral, donde se vinculan las dimensiones pedagógica, epistemológica, neurofisiológica, tecnológica e informativa. Los capítulos básicos de este libro abordan el significado potencial de los objetos, sus implicaciones en la construcción social del entorno virtual, la importancia de la interoperabilidad en la cooperación, las estrategias para formar autores y las perspectivas de la investigación. Una obra que puede aplicarse a los ámbitos de la educación presencial y a distancia que resultará muy útil a docentes, investigadores, especialistas en tecnología educativa, informáticos y administrativos que encontrarán en ella una opción para generar recursos integrales para la promoción de los aprendizajes, desde una perspectiva multidisciplinar. PvP-> 15 €