Esencial para el profesorado que esté en activo o que vaya a estarlo, en este libro los autores debaten acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde las políticas sociales y educativas sólo interesan en términos de cómo adaptarlas a las necesidades del mercado. Un mercado que nos asegura que la compasión por los pobres es una táctica desacertada porque siempre tendrá consecuencias económicas y sociales desafortunadas. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales.
Introducción: Democracia, educación y política en la pedagogía crítica • 1ª parte: Dimensiones teóricas de la pedagogía crítica • La pedagogía crítica en el siglo XXI • La religión como crítica socio-educativa • La pedagogía crítica y la crisis de la imaginación, Eric J. Weiner • Lugares (o no) de la pedagogía crítica en Les petites et les grandes histories • Sinsentidos neoliberales, Pepi Leistyna • 2ª parte. Dimensiones pedagógicas de la pedagogía crítica • De los medios de comunicación sociales a los medios de comunicación socialistas • La globalización de la pedagogía crítica • La pedagogía crítica y la cultura popular en una clase de inglés de un instituto urbano de educación secundaria • La pedagogía crítica y los mundos de los niños y niñas • Escola Cidadã y los discursos críticos de esperanza educativa • Musicando Paulo Freire • Reflexiones sobre la violencia de las pruebas de evaluación estandarizada y la naturaleza tranquilizadora de la pedagogía crítica • Pedagogía del testimonio • La pedagogía crítica y la educación de los profesores y profesoras • 3ª parte: Dimensiones políticas de la pedagogía crítica • Red Lake desconsolado • La pobreza de la pedagogía crítica • Frantz Fanon y una pedagogía crítica materialista • Pedagogía crítica • Epílogo • Acerca de los autores. PvP-> 37,50 €
