Archivo para Junio, 2009

QUÉ PUEDO HACER CUANDO…ME DA MIEDO IRME A LA CAMA

Esta guía infantil enseña a los niños a superar, con la ayuda de sus padres, sus problemas para irse a la cama (pesadillas, acostarse tarde, problemas para relajarse…) y conseguir así que duerman lo suficiente y de manera autónoma. Leer el resto de esta entrada »

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?, MÁS ALLÁ DEL EFECTO FLYNN

A lo largo del siglo XX se vio que el CI de las personas aumentaba con el paso de los años, un fenómeno denominado efecto Flynn en honor al profesor que lo investigó. Leer el resto de esta entrada »

ENSEÑAR A LOS NIÑOS AUTISTAS A COMPRENDER A LOS DEMÁS, GUÍA PRÁCTICA PARA EDUCADORES

Las dificultades que experimentan los niños que padecen autismo, para comprender los pensamientos, las creencias, los deseos y las intenciones de los demás están bien documentadas en numerosos estudios. Actualmente, se ha visto que estos déficit subyacen en muchos de los problemas sociales y de comunicación característicos del autismo. Leer el resto de esta entrada »

EL MÉTODO 1,2,3 PARA PORTARSE BIEN

La forma fácil y divertida de conseguir cambiar el comportamiento del niño, desde que es bebé hasta la adolescencia.. Con este libro los padres serán capaces de hacer frente a los problemas que tienen sus hijos con la alimentación, las malas relaciones con amigos, compañeros de clase y familiares, evitar berrinches y pataletas y una larga lista de malos comportamientos.. Leer el resto de esta entrada »

ESCUELA DE PADRES, EDUCACIÓN POSITIVA PARA ENSEÑAR A TUS HIJOS

El programa EDUCA da respuesta a las preguntas que a menudo se hacen los padres sobre la educación de sus hijos: ¿qué hacer? y ¿cómo hacerlo? Leer el resto de esta entrada »

PROTECCIÓN DE MENORES, UNA INSTITUCIÓN EN CRISIS

Nunca como ahora los niños han gozado, en los países desarrollados, de tantas atenciones y cuidados, ni de un mayor estatus y consideración, y, sin embargo, cada día aumenta el número de denuncias y de investigaciones por supuestos malos tratos, creciendo, en la misma proporción, el número de profesionales que los investigan. Leer el resto de esta entrada »

PENSAR CON IMÁGENES, MI VIDA CON EL AUTISMO

Para la mayoría de nosotros, será difícil imaginar lo que es desear ser abrazado y, sin embargo, sentir todo contacto como una agresión; oír las suaves olas que rompen en una playa como un ruido espantoso; no ver un jardín, sino trozos sueltos de flores; ser incapaz de reconocer a una persona si no se la ha visto antes quince veces. Para los autistas, no obstante, ésta es su relación con el mundo. Leer el resto de esta entrada »

PROBLEMAS DE CONDUCTA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Idoya Jarabo Marquina es licenciada en Psicología Clínica, Mediadora Familiar y especialista en Terapia Breve Sistémica-Terapia Familiar.
Ha ejercido como psicóloga y educadora en diversos centros privados de Drogodependencias y centros de día; como orientadora escolar ha ejercido en la enseñanza privada.
Actualmente desarrolla su labor profesional en un gabinete psicológico. Leer el resto de esta entrada »

PSIQUIATRÍA CLÍNICA: NIÑOS , ADOLESCENTES Y ADULTOS. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO

“PSIQUIATRIA CLINICA, Diagnóstico y tratamiento en niños, adolescentes y adultos” es el producto de la experiencia de destacados psiquiatras colombianos con el valioso aporte de colaboradores latinoamericanos y europeos. A lo largo de sus dos ediciones anteriores ha llegado a convertirse en el texto guía de un gran número de estudiantes de pregrado y posgrado de distintas universidades del país y del exterior.
En esta tercera edición se revisan de manera didáctica los aspectos más relevantes de la psiquiatría en las diferentes etapas de la vida: la infancia, la adolescencia, la adultez y la tercera edad. Se explican las bases de la conducta, sus trastornos en cada grupo etario –con su evaluación y su diagnóstico–, y los procedimientos habituales en los aspectos psicoterapéuticos, psicofarmacológicos y psicosociales. Leer el resto de esta entrada »

MANUAL DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y ALTERACIONES DEL LENGUAJE

Con este libro se pretende cubrir toda una serie de aspectos del desarrollo lingüístico y comunicativo todavía poco tratada. Durante los últimos años se han comenzado a tratar problemas del lenguaje de los que se había hablado poco, los traumatismos craneoencefálicos, los relacionados con problemas socioculturales o los que tienen que ver con la tercera edad, o cuya bibliografía no estaba actualizada, como la afasia infantil o la disfonía infantil. Leer el resto de esta entrada »

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