Archivo para Octubre, 2009

16 ESCALONES ANTES DE IRME A LA CAMA

16escalonesLangui desmenuza, con un tono optimista y anhelo de superación, 16 temas fundamentales en su vida. Cada uno de ellos simboliza los 16 escalones de su casa, que cada noche tiene que subir con el esfuerzo que supone para él: la alegría, ilusión, miedo, pasión, amistad, hip-hop, responsabilidad… Leer el resto de esta entrada »

TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADO

trastornoansiedadLas preocupaciones forman parte de nuestra vida. Nos preocupamos diariamente por aquello que nos resulta relevante. No importa la edad, las preocupaciones están con nosotros. Algunas personas están tan invadidas por este tipo de pensamientos que les interrumpe cualquier actividad. Leer el resto de esta entrada »

EDUCACIÓN SEXUAL, DE LA TEORÍA A LA PRÁTICA

educacionsexualEl modelo actual de educación sexual se caracteriza más por lo que silencia y oculta que por lo que explícitamente enseña. La sexualidad se obvia dentro del currículum escolar o bien se aborda únicamente desde su componente exclusivamente biológico e higienista. Leer el resto de esta entrada »

AUTISMO, ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

autismorientacionesAunque el autismo, en sentido estricto, tal como fue definido por Leo Kanner en 1943, es un trastorno relativamente infrecuente, las alteraciones de lo que se ha llamado el «espectro autista» son mucho más frecuentes y se encuentran en dos o tres de cada mil personas. Leer el resto de esta entrada »

SUPERDOTACIÓN Y ASPERGER

superdotacionyaspergerLa autora de la presente obra, después de una dilatada trayectoria, logra una magnífica labor de síntesis y, consigue, de forma clara y sencilla Leer el resto de esta entrada »

COLEGA-1 COMPRENSIÓN LECTORA E LECTOESCRITURA EN GALEGO

colega1A colección COLEGA, COmprensión e LEctoescritura en GAlego, está composta por 5 volumes no que o/a neno/a aprenderá a ler e escribir correctamente adecuando a aprendizaxe ao seu ritmo. Leer el resto de esta entrada »

WPPSI-III, ESCALA DE INTELIGENCIA WECHSLER PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA

WPPSI-IIIVersión completamente renovada y actualizada que incorpora nuevos tests, nuevos índices y baremos construídos a partir de una muestra de 1.220 niños españoles recogida entre 2008 y 2009. Leer el resto de esta entrada »

EL PODER DE LAS PALABRAS. EL USO DE LA PNL PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN, EL APRENDIZAJE Y LA CONDUCTA

elpoderdelaspalabrasEl poder de las palabras se centra en el uso de modelos lingüísticos para mejorar la gestión de la clase y ofrece un amplio repertorio de técnicas lingüísticas orientadas a mejorar la comunicación entre profesor y alumno. Leer el resto de esta entrada »

CÓMO AYUDAR A LOS NIÑOS AFRONTAR LA PÉRDIDA DE UN SER QUERIDO

comoayudaralosniñosPoder llorar la muerte de uno de los padres, un hermano o cualquier otra persona querida y aprender a afrontarla evita que el niño crezca sintiéndose culpable, deprimido o asustado. Pero ¿qué podemos decir a un niño que acaba de perder a alguien a quien quiere? ¿Cómo tener la certeza de que diremos lo correcto, o de que actuaremos de la mejor manera posible? En este manual sumamente útil, William C. Kroen ofrece sólidos consejos a cualquier adulto que intente ayudar a un niño a superar la pérdida de un ser querido. Leer el resto de esta entrada »

¿ESTÁ MI ABUELITA EN EL CIELO?, COMO TRATAR LA MUERTE Y LA TRISTEZA

estamiabuelitaenelcieloPrimer volumen de una nueva colección compuesta de pequeños manuales prácticos para la educación emocional de los niños de 3 a 7 años. Su contenido, concreto, lúdico y práctico al mismo tiempo, se propone reforzar las competencias sociales y emocionales de los niños. Ideales para padres y educadores que quieran acceder de una manera sencilla y sin complicaciones a los temas principales de la pedagogía. Leer el resto de esta entrada »

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