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Archivo para mayo, 2010

LOS DOS CEREBROS EN EL AULA

Los dos cerebros en el aula es una obra eminentemente práctica que trata de reflejar cómo mejorar el estilo educativo de los profesores mediante el conocimiento de la dominancia cerebral de los alumnos y de los factores intrínsecos y extrínsecos que configuran el proceso de enseñanza y aprendizaje (influencia del entorno, capacidades innatas, …). PvP-> 21,32 €

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: CASOS PRÁCTICOS

Éste es un texto eminentemente práctico, dirigido tanto a profesionales como estudiantes de últimos cursos, que tienen la apasionante labor de atender y buscar soluciones terapéuticas y educativas útiles a los problemas psicológicos de niños y adolescentes. Leer el resto de esta entrada »

CRI-A, INVENTARIO DE RESPUESTAS DE AFRONTAMIENTO

El CRI-A permite evaluar las respuestas de afrontamiento que una persona emplea ante un problema o una situación estresante. Sus ocho escalas incluyen estrategias de aproximación al problema (Análisis lógico, Reevaluación positiva, Búsqueda de guía y soporte, Leer el resto de esta entrada »

NEUROLOGÍA PARA EL LOGOPEDA (incluye evolve)

Quinta edición de esta obra de texto concisa y de fácil lectura que constituye una perfecta introducción a la neuroanatomía y a la neurofisiología, con información sobre los trastornos del habla y lenguaje asociados a una disfunción del sistema nervioso, en el niño y el adulto. Esta edición, que combina la reconocida trayectoria del Dr. Leer el resto de esta entrada »

AFECTOS, EMOCIONES Y RELACIONES EN LA ESCUELA. ANÁLISIS DE CINCO SITUACIONES COTIDIANAS EN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

Toda la vida académica en sí está constituida por relaciones humanas, entre personas que tienen diferente forma de vivir las situaciones, de darles sentido y, a través de este sentir, de interpretarlas. Leer el resto de esta entrada »

AUTISMO ASPERGER, PROGRAMA DE INTEGRACIÓN GESTÁLTICO

El manual constituye un proceso serial, con el que se va operando hasta conseguir un ajuste entre la imagen del objeto y la representación en la memoria, cuyo fin es facilitar que la memoria espacial derive en la creación de memoria episódica. Leer el resto de esta entrada »

CÓMO USAR EL CEREBRO EN LAS AULAS. PARA MEJORAR LA CALIDAD Y ACELERAR EL APRENDIZAJE

Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas. La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente práctico. Leer el resto de esta entrada »

10 MINUTOS 10 MESES 10 AÑOS

Después de un momento de dificultad para conciliar su vida familiar y su trabajo, la autora se planteó qué consecuencias iban a tener sus decisiones en el corto, medio y en el largo plazo, sobre su carrera profesional y sobre sus hijos. Leer el resto de esta entrada »

MATERIALES DE LOGOPEDIA. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DISFICULTADES FONOLÓGICAS

Esta obra es un instrumento práctico para profesionales, estudiantes y familiares de niños y niñas que presentan dificultades de orden fonológico en el uso del lenguaje. Leer el resto de esta entrada »

MIS HIJOS Y TUS HIJOS. CREAR UNA NUEVA FAMILIA Y CONVIVIR CON ÉXITO

¿Se encuentran en una segunda relación y tienen hijos de su pareja anterior? Quizá se pregunte qué sienten los hijos, qué siente su nueva pareja y qué sienten el padre o la madre biológica. Leer el resto de esta entrada »

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