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Archivo para marzo, 2011

MEMODIL 1 PRIMERAS ASOCIACIONES

Estimula y refuerza la percepción visual, facilita los aprendizajes básicos.

Desarrolla la memoria visual a través de la asociación de pares de imágenes iguales, favorece la atención, la motricidad fina que implica la prensión digital de cada una de las fichas. Estimula el habla a través de la denominación de palabras altamente significativas para el niño, en ese estado evolutivo. Leer el resto de esta entrada »

EL APEGO EN EL AULA. RELACIÓN ENTRE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS INFANTILES EL BIENESTAR EMOCIONAL Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR

El apego en el aula es uno de los pocos libros que aproxima las propuestas de la teoría del apego a la práctica educativa y a las dificultades de aprendizaje en el aula, situando con claridad los aspectos básicos de dicha teoría en las pautas diarias de la conducta y en el aprendizaje de alumnado y profesorado, a la vez que asocia las experiencias de las primeras relaciones de los niños y las niñas con el esfuerzo por aprender. Leer el resto de esta entrada »

EOD, PROCESOS EVOLUTIVOS Y ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO DE NACIMIENTO A LA ADOLESCENCIA

La Escala Observacional del Desarrollo (E.O.D.) es un repertorio de conductas procedentes de observaciones y experimentos, recopiladas de gran multitud de textos……escalas y otras fuentes, y contrastadas por equipos de investigación en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, en el Instituto de la Juventud y en las Universidades de Valencia, Tarragona y Autónoma de Madrid, durante los últimos años. Leer el resto de esta entrada »

JUGAR POR JUGAR, EL JUEGO EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y EL APRENDIZAJE INFANTIL

Este libro surge como resultado de largos años de trabajo, muchas horas de reflexión y de un compromiso con la formación de nuevos profesionales de la educación y de las técnicas corporales, que ha configurado una sensibilidad y un interés por el juego como verdadero instrumento de desarrollo para las personas, independientemente de sus capacidades. Leer el resto de esta entrada »

PROCESOS EDUCATIVOS CON TIC EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Muchas veces se aprende a utilizar las tecnologías de forma autodidacta, pero no es la única manera ni la más extendida y exitosa. Cuando se requiere extraer todas las posibilidades de las tecnologías aplicadas a un campo específico como es la Educación, necesitamos formas más organizadas para conocer todas las posibilidades. Leer el resto de esta entrada »

PROGRAMA PIENSO, LUEGO SOY UNO MÁS. PENSAMIENTO LIBRE PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

El programa que se presenta en esta obra toma como punto de partida la siguiente reflexión: una persona con limitaciones funcionales de su inteligencia (en terminología de hoy, una persona con «discapacidad intelectual») es un ser capaz de pensar, dotado de valores morales y de emociones complejas. Leer el resto de esta entrada »

EL TESORO ESCONDIDO. LA VIDA INTERIOR DE NIÑOS Y ADOLESCENTES. TERAPIA INFANTO-JUVENIL

EL TESORO ESCONDIDO es una continuación de Ventanas a Nuestros Niños. Consiste en una compilación de trabajos que la Dra. Violet Oaklander ha desarrollado desde 1978. Este libro destila la vasta experiencia de Oaklander en el trabajo con niños y adolescentes. Se presenta un enfoque basado en la Terapia Gestalt que ofrece un método eficaz para el trabajo psicoterapéutico en terapia individual, familiar y grupal. El foco está centrado en la relación entre el terapeuta y el cliente, antes que en la observación y la interpretación. Los numerosos ejemplos prácticos ilustran la aplicación de los principios gestálticos a la creación de relaciones terapéuticas que permitan a los niños aumentar su conciencia y descubrimiento de su verdadero sí mismo interno, expresar sus sentimientos más íntimos, mejorar su autoestima y, en general, estimular el crecimiento emocional. Oaklander utiliza en su trabajo una gran variedad de técnicas creativas, expresivas y proyectivas, y cada capítulo refleja y ejemplifica el uso de este trabajo al servicio de la terapia.
Este inspirador libro interesará a psicoterapeutas infanto-juveniles, psicólogos, trabajadores sociales, orientadores, profesores y estudiantes universitarios. También les será de utilidad a los padres y otros adultos interesados en los niños. Y, específicamente, es muy posible que se transforme en un texto esencial para todos los terapeutas de juego y quienes estén estudiando este tipo de terapia. Leer el resto de esta entrada »

EXCUSAS PARA NO PENSAR

Desde el cómo empezó todo al compendio de fórmulas que nos ayuden a ser más felices en un mundo mejor, pasando por las claves de nuestras emociones, la complejidad del cerebro o los secretos de la Tierra, Eduardo Punset aporta sus reflexiones claras, amenas y comprensibles en torno a esas siempre palpitantes cuestiones. Y, Leer el resto de esta entrada »

CÓMO SUPERAR EL DESCONTROL EMOCIONAL.¿ CUÁNTAS VECES HAS INTENTADO CAMBIAR TU CARÁCTER IMPULSIVO Y NO LO HAS CONSEGUIDO?

Las personas que sufren descontrol emocional notan una gran cantidad de sensaciones muy intensas y desagradables, como irritabilidad, ansiedad, angustia e incluso en ocasiones, llegan a deprimirse clínicamente. Leer el resto de esta entrada »

YA HE ACABADO

Mimú ha decidido abandonar el orinal y aprender a utilizar el váter, como los mayores. Este libro le acompaña durante una divertida y alocada semana, pero sólo los pequeños lectores le podrán ayudar a tirar de la cadena. PvP-> 14,90 €

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