Luca es un niño pequeño, bueno, sensato; es aprendiz de mago y está por convertirse en un magazo extraordinario. Su vida no será larga, pero sí será muy ancha. Tiene mucho que compartir contigo y con tu familia, en especial si tienes una niña o un niño muy enfermo o en cuidados paliativos. Leer el resto de esta entrada »
Un modelo de intervención didáctico para favorecer el desarrollo de los niños/as con síndrome de Down
Josefina Sánchez Rodríguez
Siguiendo los planteamientos generales de la Educación Psicomotriz Vivenciada, la profesora Fina Sánchez nos descubre a las personas con trisomía-21, como personas con sus singularidades y peculiaridades, sus grandes posibilidades de desarrollo, únicas e irrepetibles y cargadas de vida. Leer el resto de esta entrada »
El Alumno con TDAH está escrita por profesionales con una amplia expriencia en el trabajo con niños con TDAH, u en ella se describen de manera clara y sintética, pautas y ejemplos para aplicar en el trabajo diario, a fin de que la preocupación del educador se convierta en motivación para enseñar. Leer el resto de esta entrada »
El Espacio Europeo de Educación Superior establece unos criterios que han de estar presentes en el Plan de Estudios de la Titulación de Maestro de Educación Infantil para que éste sea considerado como óptimo. Criterios que pretenden facilitar la integración en la sociedad de los futuros profesionales de la educación. Leer el resto de esta entrada »
Se desarrolla una extensa y variada serie de recursos, actividades, propuestas y ejercitaciones que tratan de activar las potencialidades lingüísticas de los niños en los primeros años de vida. Leer el resto de esta entrada »
Un libro pensado para los propios afectados, sus familiares, educadores, médicos y psicólogos, pero también para cualquier persona interesada en conocer y comprender otros tipos de mentes.
En este libro encontrarán:
- Una descripción completa, rigurosa y estructurada de los conocimientos actuales sobre Asperger, con más de 200 notas a pie de página que referencian artículos académicos, y de investigación, así como libros de expertos. Leer el resto de esta entrada »
Los cuadernos de este bloque mejoran el rendimiento mnésico y se fundamentan en los modelos de la neuropsicología cognitiva sobre los diferentes sistemas de aprendizaje y memoria (por ejemplo, modelos de Schacter y Tulving; Squire). Leer el resto de esta entrada »
Muchas familias y educadores demandan para las vacaciones estivales un material que sirva a los niños para repasar y mantener algunas de las competencias adquiridas durante el curso. Este material pretende dar respuesta a esta petición. Leer el resto de esta entrada »
¿La comida basura, el alcohol, el estrés y los hogares rotos han conducido a un deterioro de la infancia? ¿La infancia es como debiera ser? ¿Es la vida más difícil para los niños ahora que antes? ¿Por qué? Este libro es el resultado de una gran encuesta sobre la infancia llevada a cabo en Reino Unido que explora las influencias más importantes a las que está expuesto el niño (familia, amigos, cultura juvenil, escuela…). Leer el resto de esta entrada »
El LAEA es una prueba de rápida aplicación y fácil corrección e interpretación que permite evaluar el autoconcepto global de la persona conteniendo elementos referidos al autoconcepto físico, social, emocional e intelectual. Consiste en un listado de 57 adjetivos en los que el sujeto debe indicar en una escala de 0 a 4 (nada-mucho) en qué grado cada uno de ellos define o describe a su persona (p.ej., generosa, leal, feliz, sensible, creativa, inteligente, atractiva…). Leer el resto de esta entrada »