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Archivo de la categoria 'Conducta'

CONTROLAR LA IRA, MENOS ENFADOS Y MEJORES RELACIONES CON LOS DEMÁS

Este libro le ayudará a controlar la ira y prevenirla por medio de estrategias psicológicas eficaces, expuestas de forma asequible. Leer el resto de esta entrada »

ALUMNADO CON DIFICULTADES DE REGULACIÓN DEL COMPORTAMIENTO (VOL I) INFANTIL Y PRIMARIA

Libro escrito desde la escuela para la escuela, con el que se pretende ayudar y acompañar a los maestros, desde una perspectiva eminentemente práctica y escolar, en la compleja tarea de educar a niños y niñas a los que se suele describir con frases como: «no está motivado», «no pone atención en lo que hace», «tiene una mala actitud» y un largo etcétera de expresiones semejantes. Leer el resto de esta entrada »

LOS HIJOS TIRANOS, EL SÍNDROME DEL EMPERADOR

Las noticias en los periódicos son cada vez más frecuentes y alarmantes: padres agredidos por sus hijos, adolescentes que golpean a sus profesores, acoso escolar entre alumnos… ¿Qué está sucediendo? ¿Estamos ante un problema nuevo o ante una vieja historia de la que ahora por fin se habla? ¿Es nuestra sociedad demasiado permisiva con los jóvenes? ¿Nos encontramos ante una crisis sin precedentes de valores en el ámbito de la educación? ¿Nuestros hijos mimetizan los comportamientos aprendidos en una sociedad cada vez más violenta? Y sobre todo: ¿qué podemos hacer para afrontar el problema? Leer el resto de esta entrada »

LA AGRESIÓN Y SUS CAUSAS

Prácticamente cualquier persona puede presentar conductas agresivas en algún momento de su vida; sin embargo, cuando éstas rebasan los límites socialmente permitidos es necesario investigar tanto las causas como los efectos de tal comportamiento. Leer el resto de esta entrada »

LA EVALUACIÓN DEL ABUSO INFANTIL, ANÁLISIS DE LA VALIDEZ DE LAS DECLARACIONES DEL NIÑO

Si bien el abuso sexual infantil es menos frecuente que otros tipos de maltrato, diversos países, entre los cuales se encuentra España, han registrado un notable incremento de denuncias a lo largo de las últimas décadas. Sus importantes secuelas exigen que se tomen medidas. Sin embargo, una dificultad intrínseca a este tipo de abuso es el problema de constatarlo, ya que, si bien es cierto que no se denuncian todos los casos que se producen, también hay indicios de que no todos los que se denuncian se han producido realmente. Leer el resto de esta entrada »

¿NIÑOS AGRESIVOS O NIÑOS AGREDIDOS?, UNA CÁLIDA RESPUESTA A LAS ANGUSTIAS MAS COMUNES DE LOS NIÑOS

El presente libro forma parte de una trilogía que recoge una serie de emisiones del programa de radio France-Inter en el que Françoise Dolto daba respuestas a cartas que enviaban los oyentes y donde planteaban diversas dificultades a las que se enfrentaban en relación a la educación de los hijos. Leer el resto de esta entrada »

ADOLESCENTES DESAFIANTES Y REBELDES. 10 PASOS PARA SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS Y MEJORAR LA CONVIVENCIA

¿Cómo recuperar la autoridad perdida sin provocar una lucha de poder cuando la conducta rebelde de un adolescente supera los límites? Este libro ofrece las claves que ayudarán a los padres a reorientar de manera positiva las conductas y actitudes conflictivas de sus hijos adolescentes. Leer el resto de esta entrada »

PROGRAMA, ¿Y TÚ QUIERES SER?. INTERVENCIÓN CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO PARA LAS TUTORÍAS DE LA ESO

¿Y tú qué quieres ser? es un programa que se desarrolla desde una doble perspectiva, por un lado asumiendo que la violencia contra la mujer es un fenómeno universal, y por otro afirmando que, en pleno siglo xxi, debemos plantearnos el reto ético de cambiar la sociedad comenzando por nosotros mismos. Leer el resto de esta entrada »

PROGRAMA CIP. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DIFERENCIADO DEL BULLYING, CONCIENCIAR,INFORMAR Y PREVENIR.

Las encuestas sobre violencia escolar nos sitúan por encima de la media europea y las recomendaciones del Defensor del Pueblo en materia de convivencia escolar instan a las administraciones a precisar instrucciones que garanticen la plena supervisión de las aulas por parte del personal docente. Leer el resto de esta entrada »

¡NO ME HABLES EN ESE TONO! ¿CÓMO REACCIONAR?

En la adolescencia aparece un cambio en el tono y en la forma de dirigirse a los adultos. El niño «responde», da portazos, etc. Esas manifestaciones de independencia no tienen, en principio, nada de alarmantes, pero si el adolescente no recibe la pauta de comportamiento adecuada Leer el resto de esta entrada »

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