Librería ITES » Educación Especial

HABILIDADES SOCIOSEXUALES EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

javier — Mon, 02 Jan 2012 18:49:52 +0000

El abuso sexual en las personas con discapacidad intelectual es un tema de gran actualidad y preocupación tanto para los padres como para los profesionales que trabajan con este sector de la población. El desconocimiento en la forma de prevenirlo, detectarlo y abordarlo es una preocupación social.

El libro que aquí se presenta pretende cubrir este vacío en la forma de trabajar el tema de la sexualidad en los jóvenes y adultos con discapacidad intelectual, con el fin de evitar que sean víctimas o perpetradores del abuso sexual. Se trata de un manual práctico y de fácil consulta tanto para padres como para profesionales. Incluye numerosas y novedosas formas de trabajar y potenciar las habilidades sociosexuales en esta población. Además consta de un CD en el que se recogen actividades para que el profesional pueda imprimirlas y trabajar con ellas separadamente en cada una de las sesiones que programe. El desarrollo de estas habilidades les garantiza el saber enfrentarse a las relaciones sexuales y de pareja con derechos y deberes, y también les supone una integración desde una posición igualitaria, de prevención de abusos sexuales y de desarrollo de una vida afectiva satisfactoria. Asimismo, la obra contiene una parte novedosa de autoayuda adaptada y preparada para que los propios jóvenes con discapacidad puedan trabajarla. PvP-> 16,50 €

BIMO APRENDE CON CELIA EL VALOR DE LA AMISTAD. BIMO1 (NUEVA COLECCIÓN DE COMUNICACIÓN BIMODAL. VALORES Y EMOCIONES MEDIANTE COMUNICACION BIMODAL)

javier — Thu, 22 Dec 2011 09:06:08 +0000

Los cuadernos que presentamos pueden ser utilizados de modo especifico y/o complementario, como materiales de intervención en dos ámbitos diferenciados de necesidades educativas.

1. En la adquisición del lenguaje oral, que pueden manifestar algunos niños con dificultad. A través del uso de un “Sistema Aumentativo de la Comunicación”, el Bimodal, se pretende que amplíen el aprendizaje de gestos; desarrollen las estructuras morfosintácticas de su lenguaje y mejoren la comprensión lectora.

2. En la educación en valores para Educación Infantil y Primaria, y en algunos aspectos básicos de inteligencia emocional, para niños con o sin dificultades en el desarrollo del lenguaje.

BIMO es la mascota que introduce las distintas emociones (alegría, tristeza, temor, sorpresa…) para que los niños puedan identificarlas, discriminarlas y expresarlas.

Como aspecto novedoso, destacamos la colaboración de menores que presentan discapacidades y que comparten, a través de estos cuentos, sus características diferenciadoras. Este hecho puede ayudar a otros niños y niñas a comprender y aprender a enfrentarse a determinadas experiencias y situaciones, que también pueden darse en sus vidas.

En este volumen se aborda el valor de LA AMISTAD. Por medio del cuento, se intentan analizar los elementos que favorecen una adecuada relación de amistad. destrezas sociales, comunicación asertiva, confianza y respeto hacia el otro… Cuando estas habilidades no se manifiestan con claridad, los niños y las niñas pueden interpretar algunas situaciones de forma equivocada y, como en el caso de nuestra protagonista, sentir cierta incomprensión y aislamiento. PvP-> 16,50 €

COMO INTEGRAR A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

javier — Mon, 19 Dec 2011 17:48:10 +0000

Este libro es resultado de unp royecto creativo de amor, orgullo y paciencia. Cecilia Freeman nos brinda el cómo y el qué en un conmovedor recuento de sus vivencias como profesora durante dos años en que enseñó a niños que enfrentan retos muy profundos en el aspecto físico, mental o emocional.

La autora complementa su trabajo con la investigación y experiencia profesional de los doctores Dennison, creadores de las asombrosas técnicas conocidas como Gimnasia para el cerebro®.

Paul Dennison afirma: “Es valiosísimo y alentador ver todo lo que Cecilia ha logrado usando la Gimnasia para el cerebro durante unos minutos a diario con cada niño. He conocido a algunos de estos pequeños y me parece evidente que los milagros se componen de mucho esfuerzo y determinación”.

Los padres de los alumnos de Cecilia Freeman han respondido con entusiasmo ante la oportunidad de compartir con el mundo la alegría y los resultados obtenidos al utilizar la gimnasia para el cerebro con estos niños excepcionales.

Este libro ilustra una técnica de enseñanza en que maestro y alumno constantemente intercambian puestos. Para esos niños es muy importante contar con una maestra que manifiesta tante energía, cariño, imaginación y capacidad. Y que demuestre, en verdad, una sensibilidad y una conciencia a la par con la dedicación de una madre. PvP-> 14 €

NIÑOS SUPERDOTADOS, LA INTELIGENCIA RECONCILIADA

javier — Fri, 16 Dec 2011 17:49:52 +0000

¿Cómo ayudar a un superdotado a utilizar sus capacidades? ¿Cómo acompañarlo en ese viaje, día a día, desde la infancia? ¿Cómo guiarlo en la adolescencia, en la escuela, en el instituto? ¿Cómo lograr que se realice plenamente en su vida de adulto? Esta obra, exhaustiva y práctica, responde a todas las preguntas que podamos hacernos sobre los tests, las relaciones con la institución escolar, los hermanos y el resto de la gente. Pero, sobre todo, propone soluciones, proporciona técnicas y abre nuevas perspectivas. ·Ya sea uno padre, docente o terapeuta, ¿cómo identificar a un niño, un adolescente o un adulto superdotado? ·¿Cómo ayudarle a dominar su potencial, a gestionarlo y optimizarlo? ·¿Cómo devolverle la confianza en sí mismo, cuando su diferencia tiende a excluirlo de la comunidad? ·¿Cómo reconciliarle consigo mismo y conseguir que recupere el aprecio y el orgullo por su inteligencia? PvP-> 20 €

ENTIÉNDEME, ESCÚCHAME Y SONRIE. LOS PADRES DE TRES NIÑOS DISCAPACITADOS CON DIAGNÓSTICO MÉDICOS DIFERENTES OFRECEN EN PRIMERA PERSONA SU EXPERIENCIA VITAL

javier — Tue, 29 Nov 2011 18:06:44 +0000

Tras la experiencia de casi 12 años de trabajo, la Fundación Salud Infantil edita su primer libro sobre atención temprana. Un manual que cuenta la historia, en primera persona, de tres familias cuyos hijos padecen una discapacidad. El realto personal se complementa con breves exposiciones sobre aspectos psicológicos que evidencian los padres inmersos en situaciones muchas veces límite. Así mismo se ofrecen pautas a seguir para un adecuado manejo de las emociones vividas. PvP-> 12 €

CURSO DE RELAJACIÓN PARA NIÑOS Y ADULTOS

javier — Wed, 23 Nov 2011 11:16:54 +0000

La relajación no es un estado pasajero, sino más bien un modo de vida que, aunque puede aprenderse en cualquier momento, lo ideal es hacerlo en la primera infancia e, incluso, antes del nacimiento.

Esta guía es el complemento ideal de la cinta de relajación y viceversa, pues lo que aquí se explica, se lleva a la práctica en el cassette y lo que allí se practica, se encuentra perfectamente fundamentado y explicado para poder aprender de manera definitiva a vivir en perfecta armonía con nuestra ajetreada sociedad de una manera relajada. PvP-> 20 €

ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

javier — Wed, 16 Nov 2011 15:53:12 +0000

Pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendo en cuenta las dificultades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse.

Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategias para llevar a cabo una intervención que facilite las condiciones adecuadas para conseguir su máxima integración personal y social posible.

Asimismo plantea también una intervención global en colaboración con la familia y otros profesionales que atienden a estos alumnos fuera del contexto escolar. PvP-> 16 €

ÍNDICE:

1. Punto de partida
2. Detección: ¿por dónde empezar?
3. ¿Para qué evaluar, qué y cómo?
4. ¿Qué podemos hacer?
5. La relación con la família
6. ¿Qué centros para estos alumnos?
Índice de instrumentos .

EL ACCESO AL CURRICULO POR ALUMNOS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISMO: USO DEL PROGRAMA TEACCH PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN

javier — Tue, 08 Nov 2011 11:04:29 +0000

Este libro sobre el programa TEACCH es probablemente el texto más esperado jamás publicado sobre la intervención educativa en los Trastornos del Espectro del Autismo. El programa TEACCH, tan extendido y utilizado en infinidad de centros y en todo tipo de servicios para personas con TEA, no contaba hasta ahora con documentación disponible en lengua española. TEACCH se apoya en los puntos fuertes de las personas con TEA para permitirlas acceder al Currículo y desarrollar al máximo su potencial, tal y como se demuestra en este libro, a través de cantidad de ejemplos basados en casos reales de alumnos con diferentes edades y niveles de desarrollo de capacidades.
Tomando como base el Currículo de Infantil, Primaria y Secundaria, se explican los elementos clave de este programa: «la estructuración física», «los horarios», «los sistemas de trabajo individuales» y «la estructura e información visual complementaria», todos ellos de gran utilidad en cualquier modalidad de escolarización.
Para esta primera edición de la versión española, se ha realizado un importante esfuerzo de adaptación al contexto normativo y cultural español, esfuerzo que ha tenido como resultado un texto en el que el lector encontrará continuas referencias que le resultarán familiares y cercanas. Se trata de una obra que permitirá a maestros, profesores y otros profesionales ofrecer unos apoyos que tendrán un impacto muy significativo en la vida de los alumnos con TEA.PvP-> 24,90 €

EL NIÑO INCOMPRENDIDO

javier — Tue, 27 Sep 2011 15:37:55 +0000

El pasado día 1 de noviembre salió a la venta el libro El niño incomprendido. El libro ha sido elaborado por un prestigioso grupo de especialistas en los diferentes trastornos y dificultades de aprendizaje desde la Asociación de Afectados TDAH Valles.

El precio de venta es de 12 euros y está disponible en librerías e internet.

El niño incomprendido es un libro que pretende informar sobre los trastornos del aprendizaje que pueden aparecer a lo largo de la educación de nuestros hijos.
Los niños incomprendidos tienen problemas en el colegio, en el entorno familiar y entre sus compañeros; pero no son niños mal criados, vagos o agresivos.

Son simplemente niños con mayores dificultades que la mayoría para llevar una vida escolar, familiar, y social satisfactoria. Ellos no tienen la culpa, ni pueden por sí mismos mejorar su situación. Si no se les comprende y se les ayuda su futuro está abocado al fracaso.

En el libro:

* Encontraremos una descripción detallada de ciertos problemas vinculados al desarrollo del sistema nervioso central que generan problemas escolares, familiares y sociales: TDAH, Discalculia, TANV, Trastornos del lenguaje, Dislexia, Trastrono de Asperger, etc
* Se incluye información práctica sobre cómo identificar y manejar dichos problemas.
* Aprenderemos a comprender a su hijo o a su alumno.
* Encontraremos orientaciones prácticas para cada uno de los problemas descritos. PvP-> 12 €

CÓMO INTERVENIR EDUCATIVAMENTE CON LOS ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES. GUÍA PARA PROFESORES Y ORIENTADORES

javier — Mon, 26 Sep 2011 14:58:58 +0000

Esta guía, al igual que la anterior de la serie Inteligencia y Talento, está dirigida principalmente a los profesionales de la educación y a los orientadores. Su finalidad es explicar las diversas respuestas educativas, tales como las adaptaciones curriculares, la flexibilización, la aceleración…, todas ellas favorecedoras del desarrollo de una escuela inclusiva, así como exponer las enriquecedoras y variadas actividades extraescolares que se pueden ofertar al alumnado con altas capacidades para potenciar un aprendizaje más adaptado a sus peculiares características.

Las autoras ponen a disposición de los lectores una amplia gama de recursos para su formación, como son: cursos de formación on line, cursos o máster de Universidades, escuelas o campus de verano… Igualmente, informan de las becas existentes en nuestro país para los alumnos con altas capacidades, sobredotación y/o talento, y realizan una revisión de la evolución de la legislación haciendo hincapié en las diferentes respuestas educativas contempladas. Como ejemplo, se incluye una adaptación curricular de enriquecimiento para un alumno con altas capacidades.

Este libro pretende, en definitiva, que los profesores y orientadores dispongan de la información suficiente para su formación, y que conozcan las distintas medidas educativas más adaptadas a las características y necesidades del alumnado con altas capacidades intelectuales. PvP-> 16 €

ÍNDICE:

Introducción

1. Respuestas educativas más frecuentes

Medidas educativas

Estrategias educativas y herramientas de apoyo para favorecer el desarrollo de las AACC.

Bibliografía

2. Adaptaciones curriculares

Introducción

Adaptaciones curriculares de enriquecimiento y de ampliación

Reflexiones y pasos a seguir para la elaboración de las ACIs

Modelo de adaptación curricular de enriquecimiento

Caso práctico de adaptación curricular de enriquecimiento

Bibliografía

3. La flexibilización

Introducción

Formas de flexibilizar

Ventajas e inconvenientes de la flexibilización

Aspectos legales sobre la medida de flexibilización en el alumnado con sobredotación intelectual

Bibliografía

4. Recursos para profesores y alumnos

Formación para profesores y orientadores

Recursos para alumnos con altas capacidades

Becas y ayudas para los alumnos con sobredotación, altas capacidades y talento

Revisión legislativa.

Bibliografía, recursos materiales y revistas recomendadas para profesores y orientadores

Bibliografía

5. Bibliografía general

6. ¿Qué hemos aprendido?

7. Glosario de términos