ARCO ofrece al niño la diversión de un juego, en combinación con el atractivo de poder autocorregir sus errores, aprendiendo así libre de presiones, sin prisas y motivado por su curiosidad natural y su deseo de saber más. Leer el resto de esta entrada »
Propone, entre otros aciertos, diez pasos para la programación de las primeras etapas de la construcción morfosintáctica, siendo una de las escasas referencias concretas apoyadas en observaciones contrastadas. PvP-> 27 €
Este libro se ocupa de la terapia de la psicosis infantil de origen psicógeno. Con el fin de proporcionar orientación respecto de las necesidades terapéuticas y las perspectivas de los niños psicóticos, traza un esbozo de clasificación basado en el reconocimiento del autismo patológico.
La tesis de la autora es que el autismo patológico desempeña un papel fundamental en la psicosis infantil, por lo que se dedica a detallar los descubrimientos más recientes acerca de las integraciones sensoriales primarias, el nacimiento psicológico y los objetos autísticos y confusionales.
Además de constituir una valiosa ayuda para quienes se ocupan de niños psicóticos y neuróticos, al elucidar las bases sensoriales de la vida emocional la obra arroja también luz sobre el autismo normal de la primera infancia. PvP: 25 €
El Programa de Desarrollo de Habilidades Sociales “PDHS” ha sido diseñado para facilitar la mejora de la interacción social de las personas con Síndrome de Asperger en los ámbitos socio- escolar y familiar. Leer el resto de esta entrada »
Los niños que tienen padres con enfermedades mentales suelen sufrir serias consecuencias y experimentar dificultades graves. Leer el resto de esta entrada »
El estreno en julio de 2010 del largometraje documental María y yo, dirigido por Félix Fernández de Castro, responsable también del guión a partir de la historia original plasmada en papel, así como su posterior pase por festivales cinematográficos por lo ancho y largo de la geografía española, ha devuelto al cómic una renovada actualidad mediática. Leer el resto de esta entrada »
¿Quiénes son los maestros de nuestro corazón? Son todas aquellas personas que están a nuestro lado, aquellos pensamientos que nos quitan el sueño, así como las emociones que despiertan en nuestro interior y nos obligan a dar un paso más. Leer el resto de esta entrada »
Los problemas relacionados con la adquisición de la lectoescritura se presentan con mucha frecuencia en el ámbito escolar. Leer el resto de esta entrada »
Edad/ Nivel: 8-12 años (2º y 3er Ciclos Ed. Primaria y ESO)
De acuerdo con las bases científicas multidisciplinares que estudian la memoria, se proponen una gama de ejercicios para mejorar: el reforzamiento de la huella en el cerebro, la selectividad que permite aislar el acontecimiento, la práctica de la voluntad, el autocontrol y la adquisición de una buena conciencia de sensaciones. Leer el resto de esta entrada »
Método de lecto-escritura experimentado con niños de 4-6 años normales, para ser utilizado durante todo un curso; así como con grupos de deficientes. Se puede utilizar idealmente entre los 5 y los 7 años normales. Leer el resto de esta entrada »