¿QUIERES CONOCERME? AUTISMO
Esta es la historia de Dani un niño autista.Tiene problemas para comunicarse con los demas,y es algo especial en su manera de ser. Leer el resto de esta entrada »
Archivo de la categoria 'Escuela de padres'
LOS OTROS CREEN QUE NO ESTOY. AUTISMO Y OTRAS PSICOSIS INFANTILES
Este libro es el fruto de una investigación psicoanalítica de varios años, que sigue en curso. Las autoras abordan las psicosis infantiles, patologías poco estudiadas, a pesar de la propuesta hecha por M. Klein en 1930. Leer el resto de esta entrada »
CUENTOS QUE AYUDAN A LOS NIÑOS A SUPERAR SUS MIEDOS
A partir de los tres años, los niños entran en un mundo poblado de seres fantásticos, personajes de cuento y animales que hablan. A esa edad, en la que todavía no pueden verbalizar sus sentimientos de forma directa, las historias fantásticas y las figuras simbólicas expresan sus preferencias, sus intereses y, también, sus miedos.
Inspirados en la vida diaria de los niños, los cuentos recogidos en este libro les proporcionarán recursos para enfrentarse a sus temores e inquietudes. Asimismo, les ayudarán a sentir que no están solos frente a sus problemas, transmitiéndoles seguridad y confianza.
El libro incluye también relatos y canciones que favorecerán la relajación de los niños para conciliar el sueño y dormir tranquilos. PvP-> 12,90 €
APRENDAMOS A AMAR.PARA JÓVENES DE 15 A 18 AÑOS
Conscientes de la necesidad y urgencia que supone una adecuada educación afectiva y sexual sin el reduccionismo al que se somete en ocasiones en ambientes escolares e incluso en instituciones oficiales, la experta en sexología Nieves González Rico, en colaboración con numerosas entidades ha editado el libro Aprendamos a Amar, para la educación afectiva y sexual de jóvenes de 15-18 años. Leer el resto de esta entrada »
CUENTOS PARA LA EDUCACIÓN VIAL.CUENTOS PARA QUE NIÑOS Y NIÑAS APRENDAN NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD VIAL DESPUÉS DE SUS PRIMEROS AÑOS
La seguridad vial es uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta en la sociedad en la que vivimos. Por ello, la Educación Vial es fundamental como un valor más en el desarrollo de la persona. Leer el resto de esta entrada »
¡PARA EMPEZAR TU NO ERES MI MADRE!. ¿QUÉ LUGAR DEBE OCUPAR UNA MADRASTRA?
El papel de la madrastra no es sencillo. A medida que el número de familias reestructuradas aumenta, son más las mujeres que deben enfrentarse a la dificil tarea de educar a unos hijos que no son suyos, algo que requiere grandes dosis de flexibilidad y diplomacia. Este libro pretende ayudarlas a buscar la mejor forma de llevar a cabo su cometido, sin caer en las trampas más habituales. Leer el resto de esta entrada »
CRECER Y APRENDER. HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES PARA 4 AÑOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN TEMPRANA
Este cuaderno de habilidades sociales y emocionales destinado a niños y niñas de 4 años está dedicado a fomentar las reglas sociales que regulan las relaciones entre las personas. Con este propósito, hemos programado una serie de actividades pensadas para esta edad, en las que el desarrollo moral permite a los niños ser concientes de sus deberes. Será difícil conseguir que lleven a la practica completamente estas normas básicas de convivencia, pero es conveniente que las conozcan para que las vayan interiorizando y aceptando poco a poco. Leer el resto de esta entrada »
CRECER Y APRENDER. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, 5 AÑOS PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA
Este cuaderno de estrategias de aprendizaje destinado a niños y niñas de 5 años, desarrolla actividades relacionada con el reconocimiento e interpretación de símbolos. Reconocerlos y darles un significado objetivo implica diferentes procesos mentales, perceptivos y sensoriales.
Este cuaderno – relacionado con la prelectura- nos centramos en actividades que ayuden al niño a ser capaz de reconocer y atribuir significado al grafismo, de manera que sepa establecer una relación entre lo que él ve y lo que representa lo que él ve.
Crecer y aprender. Programa de educación temprana recoge tres bloques de contenidos que sirven tanto para Educación Infantil como para tratamientos de estimulación temprana: Capacidad cognitiva, estrategias de aprendizaje y habilidades sociales y emocionales. Cada bloque presenta a su vez, tres cuadernos destinados a niños de 3,4 y 5 años, por lo que la colección completa son nueve cuadernos en total. Leer el resto de esta entrada »
EL TDAH. ¿QUÉ ES?, ¿QUÉ LO CAUSA? ¿CÓMO EVALUARLO Y TRATARLO?
Este libro trata de resolver las dudas con las que a diario se enfrentan tanto los profesionales y científicos que trabajan con niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), Leer el resto de esta entrada »
HABILIMEN. PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES MENTALISTAS EN NIÑOS PEQUEÑOS
En las últimas décadas, la forma de entender el funcionamiento de la mente ha variado. La adquisición de habilidades mentalistas (capacidad de: atribuir mente a otros, predecir y comprender su conducta en función de entidades mentales como las creencias y los deseos) se han relacionado con los estudios sobre el desarrollo metacognitivo.
Las habilidades mentalistas forman un sistema conceptual que servirá para: comprender, interpretar, predecir y poder explicar la conducta propia y la de los otros. El desarrollo de una mente representacional implica la puesta en marcha de capacidades relacionadas con tener presente situaciones y objetos y de combinarlas en un plano virtual. Leer el resto de esta entrada »