CUENTOS PARA HACERLES MEJORES. LOS NIÑOS DESCUBREN VALORES CON CUENTOS E HISTORIAS
Esta atractiva recopilación de cuentos e historias está pensada para niños de 4 a 99 años. Una selección de cuentos se encuentra dentro de cada uno de los cinco grandes capítulos: La verdad, El buen comportamiento, La paz y la convivencia, El amor y La no violencia. A través de los cuentos los padres y educadores pueden enseñar estos valores a los niños y con ellos aprenderán que vale siempre la pena ayudar a los demás y hacer el bien. Leer el resto de esta entrada »
No se trata de cuentos para dormir a los niños, sino para que los educadores estén bien despiertos a fin de que mediante ellos los niños pequeños aprendan a identificar sus emociones, a manifestarlas, a controlarlas y a saber guiarse por ellas en su conducta y actividades. En el fondo, potencia una formación en habilidades sociales que orientará a los niños ( hijos o alumnos ) en sus relaciones familiares y escolares. 
Cuando le diagnosticaron la enfermedad de Alzheimer, la esposa de Aaron Alterra era una mujer de ochenta años, activa y vital, que estaba preparándose para dar un concierto de violoncelo. El diagnóstico confirmó lo que Alterra ya sospechaba. Durante meses se habían sucedido una serie de pequeñas pero turbadoras señales: dudas al realizar tareas que antes hacía de forma automática, como conducir o cocinar; olvido de los nombres de sus nietos; incertidumbre respecto a las acciones más cotidianas… 
Los cuentos son un mundo para los pequeños; casi mejor: son su mundo. Los educadores adultos debemos dominar esta herramienta que se utiliza cada vez más, desde las actividades para la sociabilización hasta el acompañarles en el sueño.
Este libro es el manual práctico de trabajo que la autora creó para su hijo tras las pautas enseñadas por Mª José Navarro, psicóloga especializada en síndrome de Asperger del Centro de Psicología Aplicada CIPSA en Elche. Todo él ha sido inspirado y revisado por dicha psicóloga. Su enfoque y lenguaje es el de una madre que ha llegado a comprender a su hijo. 
«Mi hijo me ha mentido y sólo tiene cinco años. ¿Es eso normal?» «Sé que mi hija me engaña cuando me dice que no fuma marihuana. ¿Qué puedo hacer?» «Mi hijo miente constantemente. ¿Dejará de hacerlo cuando se haga mayor?» «Mi hija no me cuenta lo que hace en sus citas con los chicos. Dice que no es asunto mío, pero ¿acaso no tengo derecho a saberlo?» 
Aproximadamente un diez por ciento de los niños son zurdos o tienden a usar el lado izquierdo de su cuerpo para realizar sus actividades. En el pasado, el camino de estos niños no ha sido fácil, pero afortunadamente las cosas han cambiado en el colegio y en la sociedad, y puede decirse que ser zurdo ya no es problema, sino una cuestión de adaptación a un mundo perfilado para los diestros. 
Este es un libro para los padres y madres preocupados por la desatención, la hiperactividad o la impulsividad de su hijo, un auténtico manual de supervivencia para madres y padres de niños con TDAH. En él los padres y las madres encontrarán respuestas y soluciones a una selección de más de cien preguntas que han llegado a la autora en los últimos años desde las asociaciones de padres: 
Agresividad, manipulación, falta de responsabilidad, escaso autocontrol, egoísmo, poca tolerancia a la frustración… son algunas de las conductas que exhiben cada vez más los niños y los adolescentes en la sociedad actual. En este libro, Alicia Banderas se vale de su amplia experiencia en el programa de televisión 
Propuestas educativas para quienes intervienen en la educación de los jóvenes y son conscientes de que con los adolescentes no vale todo. El libro responde, entre otras, a las siguientes preguntas: ¿En qué consiste ser adolescente? ¿Poner en crisis el mundo adulto, enfrentarse a él y transgredir sus normas es ser un adolescente problemático? ¿Qué es significativo en la vida de un adolescente?