Librería ITES

Las personas que sufren Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), sean niños, adolescentes o adultos, pueden presentar serios problemas de conducta si no reciben el tratamiento médico oportuno y adecuado para evitar males mayores. El doctor Fidel de la Garza ofrece en este libro un análisis profundo del TDAH desde las características y factores etiológicos de este padecimiento, hasta las estrategias que deben utilizar los padres de familia y los maestros para manejar este trastorno. La parte más extensa de la obra se refiere a la influencia que ejerce el TDAH en la generación de una serie de dificultades en las áreas del lenguaje y la comunicación, en el aprendizaje y en los aspectos psicológico y social. Por otra parte, se presenta la evaluación diagnóstica global del TDAH y el tratamiento integral que debe recibir, en diferentes modalidades. Además de esta obra, el doctor Fidel de la Garza ha publicado otros libros sobre temas de drogadicción y padecimientos psiquiátricos. PvP-> 16 €

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad afecta del 2% al 5% de los niños en edad escolar. Si se detecta pronto y se trata correctamente por un especialista y su equipo, podemos reducir el impacto del TDAH en la vida del niño.

Sin diagnosticar, y culpando a los padres, al colegio, o al niño, irán apareciendo complicaciones: fracaso escolar, conducta negativista y desafiante, abuso de drogas, accidentes… Muchos niños con fracaso escolar y problemas de conducta pueden tener un TDAH sin tratar. Sus padres o profesores, y especialemente su pediatra o médico de familia lo puede detectar.

En este sencillo manual revisaremos en profundidad el TDAH. Sus síntomas, cómo varían en niños y niñas, cómo cambian con la edad, cómo detectarlo precozmente, cómo diagnosticarlo y cómo tratarlo, así como las mejorías que se pueden esperar. El libro sobre TDAH que no debe faltar en la consulta de un pediatra.
PvP-> 35 €

Yo soy dos y estoy en cada uno de los dos por completo: de San Agustín al gato de Schöndinger o las dos caras de la persona con hiperactividad (TDAH); La satisfacción de vivir con un hijo TDAH; La redefinición teórico-práctica del trastorno TDAH desde un perspectiva más comprensiva y positiva: de lo que fue a lo que debe ser; Aspectos etiológicos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad; El retrato incompleto de los niños/as con TDAH: evolución de terminología negativa que intentan definirlo desde hace un siglo; Comorbilidad en TDAH; Una mirada comprensiva del TDAH: el camino hacia su evaluación y diagnóstico; Tratamiento farmacológico del trastorno por déficit de atención/hiperactividad; Aproximación cualitativa a un estudio de un caso de un niño con TDAH; El horizonte de la intervención psicoeducativa para los niños y niñas con déficit de atención con o sin hiperactividad; Comprender el TDA(H): un sendero hacia el futuro. Consideraciones previas para la intervención psicoeducativa con niños y niñas con déficit de atención con o sin hiperactividad.  PvP-> 17 €

El fin último de cualquier guía como la actual es ayudar al paciente. En el caso de los niños, esto requiere promover y monitorizar importantes cambios en su entorno, lo que implica cambiar la forma de relacionarse con el niño de padres, cuidadores, profesores y profesionales.

En esta guía se ha plasmado la experiencia de un programa de tratamiento de 6 años de duración. Va dirigido principalmente a niños con déficit de atención (gravedad moderada) asociados casi todos ellos a trastornos de conducta y de aprendizaje y, en menor medida, otros trastornos como ansiedad, tics, etc.

Es por ello una guía práctica que huye de lo teórico y académico, ya que está basada en un programa de tratamiento real. En este sentido se enfrenta a varias dificultades: la necesidad de ser concisos, la dificultad de hablar de terapias que pueden contravenir las modas y utopías ideológicas de todo signo, el buscar un tono desenfadado que no reste credibilidad, etc. Así, por ejemplo, a veces se desdramatizan situaciones serias a fin de poner distancia emocional y conseguir que la terapia sea tomada como un juego, ya que de esta manera todo funciona mejor. PvP-> 13,15 €

Los padres y profesores de niños con TDAH probablemente ya son expertos en este problema. Sin embargo, en este libro pueden aprender o reforzar tres conceptos fundamentales sobre los que no debe quedar ninguna duda:
Primero: el TDAH es un trastorno de origen biológico, con causa en parte genética. Se ha descrito hace más de 100 años, existe en diferentes países y culturas y, lo más importante, NO ES CULPA DE LOS PADRES.
Segundo: el TDAH produce un deterioro importante en la capacidad del niño de desarrollarse a nivel académico, familiar y social. Si no se trata puede limitar las posibilidades futuras del niño, porque produce un rendimiento muy por debajo de su capacidad intelectual y de su potencial.
Tercero: existen tratamientos seguros y eficaces para el TDAH. Suele ser necesario combinar una medicación, un tratamiento conductual, y apoyo individual, familiar y escolar. El riesgo del tratamiento es mucho menor que el riesgo de no tratar al niño. Como padres, profesores y médicos de niños con TDAH no nos podemos permitir el lujo de dejar a estos niños sin tratamiento, por los desatrosos resultados que esto produce. PvP-16 €

Este libro trata de paliar la escasez de información sobre programas de intervencion sognitivo conductual para niños con Deficit de Atencion con Hiperactividad (DDAH), aplicables en el marco escolar. En la primera parte de este libro encontrarça una relación actual de algunos de los programas cognitivo conductuales diseñados para el tratamiento de los niños con DDAH. En la segunda dispondrá de un manual completo y pormenorizado de un programa de intervención cognitivo conductual especialmente diseñado para su aplicación en el marco escolar para niños con DDAH de 6 a 12 años de edad. Este programa ha sido diseñado para su aplicacin en 30 sesiones individuales y grupales en las que se aplican diferentes técnicas. PvP-> 20 €

Este es un libro claro, fácil de entender y eminentemente práctico, dirigido a padres, profesionales y profesores interesados en el tema de la hiperactividad infantil. El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad afecta a un 6 por 100 de los niños en edad escolar y, a pesar de ser un trastorno leve de la psicopatología infantil, produce (de no tratarse a tiempo) un efecto negativo creciente en forma de bola de nieve que puede conducir a problemas escolares, adaptativos, cognitivos y comportamentales importantes. En este libro los lectores podrán encontrar información totalmente actualizada acerca de: . Qué es y qué no es el Déficit de Atención con Hiperactividad. . Cómo pueden los padres, profesores y profesionales valorar si un niño puede padecer este trastorno. . Los pasos que deben seguir si se confirma el diagnóstico. . Cómo pueden intervenir de forma eficaz para mejorar su comportamiento, su rendimiento académico, sus relaciones sociales y su situación emocional. Aunque esta obra podría haberse desdoblado en dos (una dirigida a los padres y otra a profesores), el objetivo que se ha perseguido al unificarla en un solo volumen es el de poder ofrecer una perspectiva completa de la intervención individual, escolar y familiar. Guiados por un espíritu pragmático, hemos dedicado la mitad de estas páginas a dar soluciones a problemas concretos, en un intento por crear una guía práctica de supervivencia frente a problemas educativos tales como los problemas de comportamiento, las faltas de ortografía, las dificultades en la comprensión de problemas matemáticos, la conducta impulsiva, el retraso lector, la hiperactividad motriz o las malas relaciones con los compañeros, entre otros. Resulta, por tanto, una guía imprescindible no sólo para la intervención con niños con Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad, sino también para cualquier padre o profesor que tenga entre manos la educación de un niño que, ocasionalmente, muestre un comportamiento impulsivo, hiperactivo o desatento. PvP-> 30,50 €

Un pequeño libro sencillo y ameno destinado a los niños que padecen TDA (Trastorno de Déficit de Atención). Cuenta con ilustraciones muy atractivas y pedagógicas Leer el resto de esta entrada »