Nueva versión, completamente revisada y actualizada, de la prueba más importante de evaluación de la inteligencia, con nuevos elementos y amplios baremos. WAIS-III incluye los 11 tests del WAIS y tres nuevos: Matrices, Búsqueda de símbolos y Letras y números. Permite obtener los clásicos CI (verbal, manipulativo y total) y cuatro índices específicos: Leer el resto de esta entrada »
Instrumento de evaluación mediante autoinforme formado por 75 ítems con un formato de respuesta dicotómico verdadero-falso que pretende detectar patrones de simulación de síntomas de carácter psicopatológico y neuropsicológico. Leer el resto de esta entrada »
Las Escalas de desarrollo Merrill-Palmer (M-P-R) son una batería de tests de aplicación individual destinada a la evaluación global del desarrollo infantil y que explora específicamente las cinco principales áreas del mismo (desarrollo cognitivo; lenguaje y comunicación; desarrollo motor; desarrollo socio-emocional y con-ducta adaptativa) en niños de 0 meses a 6 años y medio. Leer el resto de esta entrada »
La agresividad hace referencia a un conjunto de procesos emocionales y cognitivos que motivan intencionalmente al individuo para hacer daño a otra persona o a su entorno. Leer el resto de esta entrada »
Se trata del instrumento de referencia a nivel internacional para la evaluación de la psicopatía en la población penitenciaria y en la práctica clínica y forense. Los centenares de estudios publicados hasta la fecha han demostrado su capacidad para detectar determinados perfiles delictivos así como predecir reincidencias, quebrantamientos de condena y conducta antisocial dentro y fuera de los centros penitenciarios. Leer el resto de esta entrada »
El TOM es un autoinforme que evalúa las motivaciones que orientan el comportamiento laboral. Las teorías de referencia para la puesta a punto del instrumento fueron principalmente la teoría de las necesidades de McClelland y los estudios sobre el pensamiento creativo de Berlyne. Mide cuatro tipos de dimensiones: Leer el resto de esta entrada »
EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS MADURATIVOS Y EMOCIONALES BASADOS EN LA TÉCNICA PROYECTIVA DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA
El T2F aporta un nuevo sistema de aplicación, corrección y tipificación de una de las pruebas diagnósticas más utilizadas en la infancia y de especial relevancia por su utilidad educativa y clínica, el Test de la Figura Humana, cuyo objetivo prioritario es evaluar tanto el nivel intelectual como la problemática emocional en los niños. Leer el resto de esta entrada »
La Prueba de Vocabulario Expresivo en Educación Infantil es un instrumento sencillo y rápido para medir el nivel de desarrollo léxico-semántico de los alumnos/as de Educación Infantil. Determina si usan las palabras adecuadas para denominar los elementos a los que hacen referencia. No se tendrán en cuenta de los errores de articulación. PvP-> 12 € Leer el resto de esta entrada »
Los moldes mentales son los modos habituales con los que una persona se enfrenta cognoscitiva y afectivamente a la realidad y con los que interpreta y valora su relación con ella. El conocimiento de estas estrategias facilita la comprensión, el manejo y la modificación de las emociones y del comportamiento de las personas. Leer el resto de esta entrada »
El DST-J es una batería breve de screening o detección rápida de la dislexia dirigida a niños de 6 años y medio a 11 años y medio. Su aplicación debe ser individual y requiere únicamente entre 25 y 45 minutos. Leer el resto de esta entrada »