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Archivo de la categoria 'Instrumentos de Evaluación'

JSS. CUESTIONARIO DE ESTRÉS LABORAL

El estrés laboral aparece vinculado con un deterioro del rendimiento en el trabajo debido a factores como problemas de salud, absentismo, rotación, accidentes laborales, consumo de drogas y alcohol o comportamientos contraproducentes. Leer el resto de esta entrada »

LEE- TEST DE LECTURA Y ESCRITURA EN ESPAÑOL

En los últimos años se ha detectado en los niños un preocupante aumento de las dificultades en sus habilidades de lectoescritura. Sin embargo, los profesionales del área educativa no disponían de herramientas válidas y confiables que les permitieran evaluar los diferentes procesos involucrados en la lectura y la escritura. Esta evaluación resulta indispensable para conocer cuál es el desenvolvimiento promedio del niño en estos procesos – esenciales para el desarrollo psicoeducaciona l– y para determinar en función de ello qué producciones se desvían de lo esperado. Leer el resto de esta entrada »

CERVANTES. BATERÍA DE EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA

Esta Batería, basada en la teoría de las tres inteligencias de Sternberg, proporciona la información pertinente, necesaria y suficiente para la medida de la inteligencia lógica o capacidad de razonamiento de una persona. Leer el resto de esta entrada »

GRAFOLOGÍA PEDAGÓGICA, APLICADA A LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL

Esta obra revela que tras la escritura de toda persona y con los conocimientos y procedimientos adecuados a través de la Grafología, puede reconocerse todo un conjunto muy complejo pero también muy preciso de rasgos, de grafías, que confieren a su autor una tonalidad, un carácter específico, una vocación profesional reconocible. El libro, con su indiscutible labor de análisis y síntesis, nos aporta un auténtico instrumento, totalmente actualizado, para la Orientación Vocacional. Contribuye a valorar la grafopsicología en su interdisciplinariedad pedagógico-social y educativa. Leer el resto de esta entrada »

ALBION, TEST EVALUACIÓN DE INGLÉS

Nivel de Inglés a través de vocabulario, comprensión de textos, gramática y comunicación. Permite obtener una puntuación global y 4 puntuaciones parciales para cada uno de los dominios. Muy apropiado en procesos de selección y para descubrir las necesidades de cara a posteriores acciones formativas. PvP-> 59,28 €

CTC, CUESTIONARIO TEA CLÍNICO

El CTC parte de la idea de que todas las personas pueden presentar rasgos psicopatológicos en cierta medida y que es precisamente la acentuación de dichas características lo que se considera un rasgo clínico contraproducente para el puesto de trabajo. Leer el resto de esta entrada »

CRI-A, INVENTARIO DE RESPUESTAS DE AFRONTAMIENTO

El CRI-A permite evaluar las respuestas de afrontamiento que una persona emplea ante un problema o una situación estresante. Sus ocho escalas incluyen estrategias de aproximación al problema (Análisis lógico, Reevaluación positiva, Búsqueda de guía y soporte, Leer el resto de esta entrada »

LIPT-60 CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS DE ACOSO EN EL TRABAJO

lipt60El LIPT-60 es un cuestionario escalar autoadministrado que objetiva y valora 60 diferentes estrategias de acoso psicológico, derivado del LIPT original dicotómico de 45 items de Leymann.
La Finalidad de LIPT-60 es la Valoración de las estrategias de acoso psicológico en el trabajo. PvP-> 104,40 €

SÓCRATES. PROTOCOLO MAGALLANES DE EVALUACIÓN DE VARIABLES DEL ÉXITO ESCOLAR

socratesAnálisis cualitativo y cuantitativo de actitudes, hábitos y habilidades para el estudio. Conjunto de Instrumentos diseñados para analizar los diversos factores que intervienen en el proceso de estudio, cuyo resultado es el rendimiento en forma de éxito o fracaso escolar. Leer el resto de esta entrada »

WPPSI-III, Escala de Inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria – III

wpsiii IIIVersión completamente renovada y actualizada que incorpora nuevos tests, nuevos índices y baremos construídos a partir de una muestra de 1.220 niños españoles recogida entre 2008 y 2009. Ofrece, como el resto de las escalas de Wechsler, puntuaciones individuales para cada test e índices sobre el funcionamiento intelectual en las áreas cognitivas verbal (CI Verbal) y manipulativa (CI Manipulativo), así como el clásico índice CI Total que representa la capacidad intelectual general del niño. Leer el resto de esta entrada »

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