AULAS Y PSICÓLOGOS
Este libro es producto de las reflexiones de un colectivo de psicólogos que ejercen como docentes en la universidad. Si bien es cierto que cada autor introduce su óptica del tema, esta diversidad tiene un eje común: abordar el problema de la prevención desde una lógica de la complejidad, incluir la dimensión de lo social sin renunciar a la singularidad y reclamar la voz y la participación de los sujetos como necesidad inherente a las prácticas preventivas desde una posición simultáneamente ética, teórica y epistemológica. Se facilitan estrategias y métodos para prevenir los obstáculos en el proceso de aprendizaje además de abordar otros problemas psicoeducativos: la violencia escolar, la atención a la diversidad y las necesidades educativas especiales desde una perspectiva psicológica preventiva. PvP->15 €
Tener un impedimento físico, sea cual sea su magnitud, no significa estar incapacitado sexualmente; sin embargo, hay personas que a partir de una limitación física adoptan actitudes negativas hacia su propia sexualidad, sin considerar que tienen las mismas necesidades emocionales y sexuales que una persona sana, así como el derecho a establecer relaciones de pareja. Con frecuencia, hombres y mujeres adolescentes y adultos que padecen alguna discapacidad tienden a aislarse al percibir los miedos, el rechazo y la negación de su sexualidad por parte de la gente que los rodea. Por otra parte, la creencia de que no poseen un cuerpo completamente sano puede interferir con su conducta sexual, su función reproductiva o ambas, es también un factor que disminuye su autoestima y los confina a un mundo de tristeza, frustración y soledad. Este libro está destinado tanto a los discapacitados como a sus familiares porque informa sobre los efectos que produce una discapacidad sobre la sexualidad. Además nos aconseja sobre la ayuda médica y psicológica que puede recibir el incapacitado para su rehabilitación sexual, ofrece la orientación sexual adecuada para contribuir a la educación de niños y adolescentes respecto a este tema de vital importancia. PvP-> 11 €
A través de un lenguaje claro, directo y sencillo, la autora de este libro aborda el difícil –por doloroso y a menudo traumático– tema de las mujeres que han sufrido la separación de su pareja, ya sea por motivo de divorcio o por haber enviudado. Asimismo, presenta casos de mujeres que han logrado superar los efectos negativos de la separación y ahora disfrutan de esa nueva etapa de sus vidas con plenitud y tranquilidad. Cualesquiera que hayan sido las causas de la separación: maltrato, codependencia, infidelidad o muerte del cónyuge, entre otras, la realidad es que, después de perder a su pareja, muchas mujeres quedan sumamente afectadas en los aspectos emocional, intelectual, económico, social y psicológico, sin dejar de mencionar su integridad física y sexual, y la parte legal. Ante tal situación, la mujer casi siempre cae en estados depresivos difíciles de superar por sí misma. Para ello necesita no sólo la asistencia profesional de un psicólogo o psiquiatra, e incluso ayuda médica, sino también la escucha atenta, el cariño y la comprensión de sus familiares y amigos. En este libro, las mujeres que estén pasando por un problema semejante o que hace tiempo lo vivieron pero aún no han podido sobreponerse a él, encontrarán un punto de vista objetivo, un consejo acertado, una guía que les mostrará el camino para seguir el proceso de duelo de una relación que ya murió, pero que se niegan a aceptar. A la vez podrán descubrir el potencial de desarrollo que hay en cada una de ellas mediante el fortalecimiento de los aspectos débiles de su personalidad, la superación de los prejuicios y miedos que las dañan e impiden avanzar en su existencia, y sobre todo la manera de darle sentido al dolor y al sufrimiento por el que están pasando, para convertirlos en un aprendizaje que deberán aplicar en la mejora del resto de su vida.PvP-> 15 €
Las condiciones socioculturales de nuestra época, caracterizadas por el auge de la tecnología informática y de las telecomunicaciones, han generado la necesidad de renovar los medios y métodos de enseñanza en todos los niveles educativos, pues es evidente que –como consecuencia de ese cambio– las actuales generaciones tienen un modo distinto de estudiar y de aprender, al de los estudiantes de hace algunas décadas. Este libro forma parte de una trilogía que inició Ramón Ferreiro con la publicación primero de El ABC del aprendizaje cooperativo, más tarde con Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo, y ahora con esta obra, en la que parte de la información tratada en los anteriores, pero continúa con la tesis de trabajo cooperativo de los educandos en la construcción del conocimiento y en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Asimismo, destaca la importancia de las habilidades sociales que favorecen la madurez (inteligencia emocional) necesaria para todo buen funcionamiento, así como para educar en valores.PvP-> 15,50 €
El objetivo de este libro es que los maestros generadores de aprendizaje despierten sus capacidades como seres musicales, que conozcan las potencialidades y los poderes que tiene la música para la vida, para crear aprendizajes acelerados y significativos en áreas como el currículo escolar, el funcionamiento empresarial y el desarrollo humano general. También incide en la solución de problemas, en el manejo de las emociones, en el desarrollo de la inteligencia, en la integración de equipos, en la creatividad e innovación y mucho más. Esta obra está dedicada a aquellos profesionales interesados en una educación creativa, con un diseño curricular innovador y que quieren disfrutar experimentando el poder que tiene la música en el aprendizaje, en la sensibilización y en el desarrollo del potencial del ser humano. PvP-> 17,50 €
De manera contraria a lo que se suponía hasta hace poco, existe un tratamiento eficaz para el autismo y las psicosis infantiles, con grandes posibilidades de recuperación si el problema es atendido a tiempo. Este dato resulta muy esperanzador para quienes afrontan dicho problema. Sin soslayar las importantes aportaciones de distintas disciplinas, en este libro se les da una coherencia y se establecen puentes entre las mismas. Así mismo responde a cuestiones tales como: ¿por qué un niño con autismo se aísla?, ¿por qué tiene dificultades para relacionarse con los demás?, ¿cómo vive el intercambio social?, ¿por qué le molestan tanto los ruidos o los cambios en el ambiente? Los nuevos descubrimientos en torno a la plasticidad neuronal abren posibilidades jamás pensadas en relación con el desarrollo de las funciones, por lo que con base a esta plasticidad, las terapias emocional, educativa, social y familiar realmente pueden generar beneficios concretos. Debido a la frecuencia con que se plantean falsas promesas de intervención eficiente, en este libro se incluyen los resultados de una investigación científica que fundamenta los argumentos planteados. Los estudios actuales sobre los fenómenos de la mente no sólo no descartan la importancia de nuestras primeras relaciones emocionales sino, por el contrario, las sustentan y las subrayan, señalando la necesidad de que haya un buen funcionamiento neuronal que permita el establecimiento de los primeros vínculos.PvP-> 16 €
Este libro se presenta en el formato de un cuaderno de trabajo, en el cual el alumno/a desarrolla las habilidades de comunicación, interacción y desarrollo psicológico, a través de contenidos de lectura, escritura y cálculo que, a su vez, se convierten en fines académicos propiamente, utilizando los diferentes canales perceptivos y de comunicación, integrados en el acto de señalar, a través del uso del sistema SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación). El libro se organiza en 96 fichas agrupadas por bloques de contenidos. Dichos bloques aparecen fusionados de manera alternativa a lo largo de todo el programa en orden progresivo de dificultad, con el fin de sistematizar el desarrollo gradual de las capacidades y habilidades de los estudiantes.PvP-> 15 €
Las alteraciones de la voz vinculadas a su mal uso y abuso constituyen un tema de gran interés en la actualidad no sólo para quienes han de emplearla de un modo profesional, sino para la población en general. La mejor forma de preservar la voz natural, con la que cada uno ha sido dotado, es conociendo qué es, cuáles son sus características, sus posibilidades y sus limitaciones. La voz, además de servir para comunicarse, permite a las personas conocerse mejor, pues a través de ella se refleja su mundo interior, su propia subjetividad. Esta obra está dividida en dos partes: en la primera, se exponen los conceptos básicos sobre la voz y los complejos mecanismos del habla y de la fonación, y se explica lo que es una disfonía por oposición a una voz sana, incluyendo las disfonías causadas por la pérdida del equilibrio fonador de tipo funcional, existan o no lesiones orgánicas, justificando y consolidando el término de disfonías disfuncionales. En la segunda parte se destaca la importancia de la respiración, la relajación y el control postural en el proceso fonatorio, explicando conceptos fundamentales de la emisión vocal y subrayando el relevante papel que juega la higiene vocal como base para conservar la voz. Se presentan, además, unos ejercicios básicos, sencillos y eficaces, ampliamente detallados para la educación y la reeducación vocal, que se sustentan en la práctica clínica.PvP-> 9,50€
El trabajo en los centros de acogida demanda cada vez más un mayor conocimiento técnico y práctico que sirva para cubrir las necesidades de los menores acogidos. Además, no hay que olvidar que la población que se acoge es diversa y llega al centro con una historia personal (maltrato, emigración, vida en la calle…) que requiere unas técnicas y habilidades que no pueden dejarse al azar.
Los cuadernos de la seria “Estimulación cognitiva” contienen ejercicios con una dificultad progresiva, en los cuales se realizan tareas muy diversas: comprensión, razonamiento, observación, memorización, atención, asociación, etc.. que son imprescindibles para un buen aprendizaje, por lo que han demostrado su utilidad como complemento o refuerzo de las tareas curriculares. Los ejercicios son variados y atractivos pero con el rigor necesario, por lo que son de utilidad también en sujetos que, por diversas causas, necesiten estimular las diferentes funciones cognitivas. Resaltar que los ejercicios no responden a una improvisación sino a las necesidades cognitivas que día a día han observado en sus pacientes y han sido probados en aquellos y con otras personas que no eran pacientes. Edades orientativas en niños :