Archivo de la categoria 'General'

CÓMO INTERPRETAR LOS SUEÑOS

Los sueños siempre han causado fascinación y han atraído nuestra atención a lo largo de la historia. En la Antigüedad, griegos y romanos dedicaban parte de su tiempo a visitar los templos sagrados donde eran invitados a soñar, contar y consultar sus sueños. Leer el resto de esta entrada »

100 ENIGMAS MATEMÁTICOS (6-8 AÑOS)

“En el ascensor de Alicia todos los números de plantas se han movido. Une con flechas cada número con la planta que le corresponde y después colorea el dibujo.” Leer el resto de esta entrada »

LA ESCUELA CONTRA EL MUNDO. EL OPTIMISMO ES POSBILE

Cuando criticar a la escuela y a los profesores parece un deporte nacional, Gregorio Luri tiene la valentía de escribir esta lúcida autocrítica, serenar los ánimos y animar a la acción. Leer el resto de esta entrada »

¿QUÉ LES DIGO?. CÓMO ESCUCHAR Y HABLAR SOBRE DROGAS CON NUESTROS HIJOS

Desde los primeros años de la vida de sus hijos hasta la adolescencia, los padres tienen que enfrentarse a situaciones relacionadas con las drogas que suelen resultar difíciles de resolver: una niña de 4 años que le pregunta a su madre “qué es una droga”, un niño de 11 que quiere que le dejen probar el vino en una comida o un chico de 14 al que le encuentran hachís en un bolsillo. Leer el resto de esta entrada »

ANSIESTRÉS. SOLUCIONES REALES AL GRAN PROBLEMA DE NUESTRO TIEMPO

Julia trabaja sin parar como directiva en su empresa familiar y además tiene que hacerse cargo de sus hijos, las tareas domésticas y los deberes del colegio, por lo que tiene un alto nivel de estrés. Leer el resto de esta entrada »

HABLAR SIN PALABRAS. CÓMO DOMINAR TODAS LAS SITUACIONES A TRAVÉS DE LOS GESTOS

¿Podemos interpretar por los gestos los sentimientos y las intenciones de los demás?

¿Qué tenemos que hacer para controlar y mejorar nuestra imagen?

¿Cómo podemos aumentar nuestra capacidad de seducción y persuasión? Leer el resto de esta entrada »

INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL. UNA PERSPECTIVA CONDUCTUAL DE SISTEMAS

En los últimos años, la intervención sobre los trastornos del comportamiento infantil se ha convertido en uno de los campos con mayor actividad tanto desde el punto de vista profesional como de la investigación, en gran parte porque se trata de los principales problemas socioeducativos que afectan y trascienden al ámbito familiar. Leer el resto de esta entrada »

ACOSO ESCOLAR: PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCIÓN

Los autores presentan este manual con el objetivo de dar luz y pautas de intervención para este grave problema que se da en los Centros Escolares. Leer el resto de esta entrada »

INFANCIA MALTRATADA. MANUAL DE INTERVENCIÓN

¿Qué entendemos por maltrato infantil? ¿Qué tipologías existen? ¿Dónde, cómo y quién puede ejercer el maltrato a un menor? ¿Con qué herramientas cuentan los profesionales para detectarlo y actuar? Leer el resto de esta entrada »

CON LA MEJOR INTENCIÓN. CUENTOS PARA COMPRENDER LO QUE SIENTEN LOS NIÑOS

La educación de un niño no es tarea fácil, menos aún en una sociedad como la nuestra, donde el éxito se mide en dinero y propiedades que la persona consigue acumular a lo largo de su vida. La mayoría de los padres experimentan agobio y temor al pensar en el futuro de sus hijos. Leer el resto de esta entrada »

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