Se trata de una adaptación curricular ya elaborada de la materia de Biología en 3º de E.S.O. Abarca todos los objetivos de 3º de E.S.O. pero con los contenidos de un ciclo medio de primaria. El libro está formado por 13 unidades didácticas: Biología y Geología: Leer el resto de esta entrada »
Debido a los cambios sociales, las demandas a los Orientadores de Centro o Equipo, para la Educación Infantil y Primaria y a los Orientadores de los IES, en Secundaria, se incrementan y amplian diariamente. De ahi surge la necesidad patente -tanto en los profesionales de la Orientación como en los propios centros educativos de una mayor estructuración y un registro más específico de nuestras actuaciones y procedimientos de trabajo. Ello nos ofrece la posibilidad de economizar tiempo, encontrar los datos de una forma objetiva, clara y evaluable y otras muchas ventajas más. Leer el resto de esta entrada »
9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. Leer el resto de esta entrada »
A partir de la presentación de las competencias básicas en los documentos emanados de la Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006), el libro hace un recorrido por los organismos internacionales que se han ocupado del tema de las competencias y por la obra de aquellos expertos que han intervenido en la clarificación de su selección y contenidos, para encontrar la génesis de las ocho competencias básicas presentes en la Ley. Leer el resto de esta entrada »
La adaptación de nuestra Universidad al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior implica un desplazamiento de una educación centrada en la enseñanza hacia otra más centrada en el aprendizaje. Leer el resto de esta entrada »
Los desórdenes alimentarios –anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y obesidad– afectan cada día a más personas en las sociedades desarrolladas. En general, suelen darse más en las mujeres que en los hombres y las razones por las que se desarrollan no están del todo claras. A pesar de que los trastornos alimentarios aquí expuestos presentan diferencias, en todos ellos se oculta un principio común: una enfermiza obsesión por la alimentación y una postura radical ante todo lo que con ella se relaciona. Leer el resto de esta entrada »
La obra está estructurada en torno a los siguientes centros de interés: Aspectos clínicos de la audición Leer el resto de esta entrada »
Este libro, todo un clásico, constituye la explicación más clara escrita hasta la fecha sobre el autismo infantil, y con enorme tacto y delicadeza habla de la incapacidad de relacionarse con el mundo exterior que conduce a algunos niños al silencio y al aislamiento. Este trastorno, descrito por primera vez en 1943, fue objeto de una minuciosa investigación por parte del autor, Bruno Bettelheim, que lo analizó desde el punto de vista científico y filosófico. Leer el resto de esta entrada »
Relata una experiencia real y brinda al lector la oportunidad única de seguir la historia profundamente humana de la inclusión de Hannah en una escuela común. Sus capítulos abarcan: Leer el resto de esta entrada »
En esta obra, el autor nos narra su experiencia con Javier, un niño aquejado p or el Síndrome de Asperger, con el que se volcó durante dos años, consiguiendo importantes resultados en su integración escolar. Leer el resto de esta entrada »