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Archivo de la categoria 'Orientación Educativa'

LOS PROBLEMAS DE LENGUAJE EN LOS NIÑOS

Algunos niños pueden oír y hablar, pero tienen problemas para comprender o producir enunciados. En esta accesible guía, y siempre a partir de ejemplos concretos de trabajo con niños, Shula Chiat explora todas sus dificultades con las palabras y su significado, las estructuras verbales y los morfemas de función. Leer el resto de esta entrada »

ESQUEMA CORPORAL Y LATERALIDAD. REFUERZO DEL AFIAZAMIENTO DEL ESQUEMA CORPORAL Y LA DIFERENCIACIÓN DERECHA-IZQUIERDA (6-10 AÑOS)

El esquema corporal y la lateralidad afianzada son necesarios para fundamentar los aprendizajes de lectura, escritura, cálculo… en los primeros años de la escolaridad. Leer el resto de esta entrada »

ESQUIZOFRENIA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

La esquizofrenia, tanto en la infancia como en la adolescencia -y también en las personas adultas-, presenta un conjunto de trastornos: déficit en el movimiento suave de seguimiento ocular, déficit de atención, distractibilidad, alteración en la capacidad de rendimiento, hipersensibilidad autonómica. Leer el resto de esta entrada »

AUTISMO Y PSICOSIS INFANTILES

En el ámbito de la literatura psiquiátrica, muy rara vez se han descrito los períodos de tristeza y duelo que preceden a la ruptura con la realidad característica de la crisis psicótica. Leer el resto de esta entrada »

APRENDER: EL RETO DEL APRENDIZAJE CONTINUO

El mundo está cambiando tan rápidamente que cada vez resulta más difícil saber qué conocimientos y habilidades concretas necesitaremos nosotros, nuestros hijos o nuestros compañeros, ni siquiera en el plazo de diez años. Todos tenemos que estar preparados y dispuestos para todo, así como ser capaces de prosperar en un mundo en el que la tecnología, el universo laboral, la naturaleza del tiempo libre, el estilo de vida y las costumbres familiares están cambiando constantemente. Leer el resto de esta entrada »

ABUSO SEXUAL EN LA INFANCIA: VÍCTIMAS Y AGRESORES

El abuso sexual a menores es un problema universal que está presente, de una u otra forma, en todas las culturas y sociedades y que constituye un complejo fenómeno resultante de una combinación de factores individuales, familiares y sociales. Leer el resto de esta entrada »

CONFLICTOLOGÍA. CURSO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Los conflictos afectan de manera importante la vida de las personas y de las sociedades. Leer el resto de esta entrada »

LA ESCUELA CONTRA EL MUNDO. EL OPTIMISMO ES POSBILE

Cuando criticar a la escuela y a los profesores parece un deporte nacional, Gregorio Luri tiene la valentía de escribir esta lúcida autocrítica, serenar los ánimos y animar a la acción. Leer el resto de esta entrada »

¿QUÉ LES DIGO?. CÓMO ESCUCHAR Y HABLAR SOBRE DROGAS CON NUESTROS HIJOS

Desde los primeros años de la vida de sus hijos hasta la adolescencia, los padres tienen que enfrentarse a situaciones relacionadas con las drogas que suelen resultar difíciles de resolver: una niña de 4 años que le pregunta a su madre “qué es una droga”, un niño de 11 que quiere que le dejen probar el vino en una comida o un chico de 14 al que le encuentran hachís en un bolsillo. Leer el resto de esta entrada »

INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL. UNA PERSPECTIVA CONDUCTUAL DE SISTEMAS

En los últimos años, la intervención sobre los trastornos del comportamiento infantil se ha convertido en uno de los campos con mayor actividad tanto desde el punto de vista profesional como de la investigación, en gran parte porque se trata de los principales problemas socioeducativos que afectan y trascienden al ámbito familiar. Leer el resto de esta entrada »

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