La atención visual engloba una serie de aspectos entre los cuales cabe destacar aquellos a los que va dirigido este trabajo, tales como: Reconocimiento visual e identificación de referencias; discriminación visual; integración visual y memoria visual. Leer el resto de esta entrada »
¿Estás preparado para poner la mente en funcionamiento? ¿Te apetece divertirte mientras ejercitas todas tus neuronas, de la primera a la última? Leer el resto de esta entrada »
La investigación sobre las emociones es algo relativamente reciente. A partir de los años noventa del siglo pasado, se produjo un gran impulso con las aportaciones de la inteligencia emocional, la neurociencia, la psiconeuroinmunología, la psicología positiva, etc Leer el resto de esta entrada »
Las noticias en los periódicos son cada vez más frecuentes y alarmantes: padres agredidos por sus hijos, adolescentes que golpean a sus profesores, acoso escolar entre alumnos… ¿Qué está sucediendo? ¿Estamos ante un problema nuevo o ante una vieja historia de la que ahora por fin se habla? ¿Es nuestra sociedad demasiado permisiva con los jóvenes? ¿Nos encontramos ante una crisis sin precedentes de valores en el ámbito de la educación? ¿Nuestros hijos mimetizan los comportamientos aprendidos en una sociedad cada vez más violenta? Y sobre todo: ¿qué podemos hacer para afrontar el problema? Leer el resto de esta entrada »
Te quedas sin… salir, sin paga, sin móvil, sin Wii, sin play, sin DS, sin messenger, sin ordenador, sin fútbol, sin baile…
Ya no sabemos qué inventar para que nuestros hijos cumplan sus obligaciones (mínimas, por cierto): que hagan los deberes, que se duchen, que sean puntuales, que no contesten mal, y un largo etc. Es el castigo de moda pero la mayoría de padres se quejan de que ya ni esto funciona, y reconocen que ya no saben qué hacer para que sus hijos reaccionen. Pero ¿es educativo? ¿Y efectivo? Leer el resto de esta entrada »
Un libro sobre disciplina positiva lleno de consejos prácticos, estrategias, trucos e ideas para padres de niños de todas las edades. Con esta guía ayudará a su hijo a conseguir: una sólida capacidad comunicativa para triunfar en el colegio, en su vida y en sus relaciones; una saludable autoestima, confianza y mayor inteligencia emocional; firmeza, empatía, capacidad de resolución de problemas y de controlar la ira. Leer el resto de esta entrada »
El Espacio Europeo de Educación Superior establece unos criterios que han de estar presentes en el Plan de Estudios de la Titulación de Maestro de Educación Infantil para que éste sea considerado como óptimo. Criterios que pretenden facilitar la integración en la sociedad de los futuros profesionales de la educación. Leer el resto de esta entrada »
Se desarrolla una extensa y variada serie de recursos, actividades, propuestas y ejercitaciones que tratan de activar las potencialidades lingüísticas de los niños en los primeros años de vida. Leer el resto de esta entrada »
Muchas familias y educadores demandan para las vacaciones estivales un material que sirva a los niños para repasar y mantener algunas de las competencias adquiridas durante el curso. Este material pretende dar respuesta a esta petición. Leer el resto de esta entrada »
¿La comida basura, el alcohol, el estrés y los hogares rotos han conducido a un deterioro de la infancia? ¿La infancia es como debiera ser? ¿Es la vida más difícil para los niños ahora que antes? ¿Por qué? Este libro es el resultado de una gran encuesta sobre la infancia llevada a cabo en Reino Unido que explora las influencias más importantes a las que está expuesto el niño (familia, amigos, cultura juvenil, escuela…). Leer el resto de esta entrada »