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El conocimiento que tenemos sobre la homosexualidad, tanto los profesionales de las ciencias humanas como la población en general, además de ser escaso está lleno de meras opiniones y prejuicios morales. No obstante, en los últimos años han proliferado numerosas investigaciones en el campo de la psicología, la sociología o la biología que están ampliando los conocimientos sobre este tema, aunque no están teniendo la suficiente difusión.
Esta obra recopila de forma clara y concisa las respuestas que los teóricos e investigadores de la homosexualidad dan a varios interrogantes, como son: ¿qué es la homosexualidad?, ¿cómo se define?, ¿cuáles son sus teorías explicativas?, ¿qué técnicas existen para evaluar/medir la orientación sexual?, ¿cuál ha sido el acercamiento histórico a la homosexualidad?, ¿cuántas personas homosexuales hay?, ¿es la homosexualidad una enfermedad?, ¿puede ser tratada?, ¿qué características tiene el fenómeno de la homofobia?, ¿pueden ser las personas homosexuales buenos padres y madres?, ¿qué temas y metodologías se utilizan en la investigación de la homosexualidad?, etc. PvP-> 15 €

Aunque el uso habitual de un texto como éste es describir las características de la obra, por una vez nos tomaremos la libertad de hacer una excepción a la norma establecida. No sólo porque el libro que tienes en tus manos es muy difícil de definir, sino porque estamos convencidos de que explicar su contenido estropearía la experiencia de la lectura. Creemos que es importante empezar esta novela sin saber de qué trata.
No obstante, si decides embarcarte en la aventura, debes saber que acompañarás a Bruno, un niño de nueve años, cuando se muda con su familia a una casa junto a una cerca. Cercas como ésa existen en muchos sitios del mundo, sólo deseamos que no te encuentres nunca con una. Por último, cabe aclarar que este libro no es sólo para adultos; también lo pueden leer, y sería recomendable que lo hicieran, niños a partir de los trece años de edad. PvP- 12,50 €

Los adolescentes dicen que sus padres los rallan, que no se puede hablar con ellos, que sólo saben echar broncas y que no les tienen en cuenta para nada; los padres, por su parte, se quejan de que sus hijos no les escuchan, que sólo responden con monosílabos, que no entran en razón.
Otras características
Algo falla en la comunicación entre padres e hijos. No me ralles introduce numerosos testimonios y analiza las situaciones en las que con más frecuencia los padres rallan a sus hijos: las tareas domésticas, sus modales, el orden en su habitación, las drogas, los amigos, las salidas, el rendimiento escolar, el móvil, la tele, el Messenger, la alimentación, la paga, la ropa, la música, etc. En este libro los autores ayudan a los padres a conocer el mundo adolescente, a cambiar el registro de comunicación y a establecer una relación positiva con sus hijos basada en el sentido común y evitando enfrentamientos. PvP-> 15 €

Los padres ven, incrédulos, que sus hijos los insultan, extorsionan y golpean. Frente a estos graves síntomas de nuestro tiempo, la mayoría de las soluciones que se ofrecen suelen ser utópicas y poco pragmáticas, cuando son sencillamente falsas.

En Antes que sea tarde, Vicente Garrido se compromete con sus lectores como nunca lo había hecho, y ofrece una obra a un tiempo muy personal y rigurosa. Es personal porque el autor se dirige a los padres aportando -en un lenguaje cálido, directo y enormemente clarificador -sus conocimientos para poder comprender y actuar con los niños y adolescentes antes que la violencia haya corrompido su psicología. Es Rigurosa porque sus recomendaciones y comentarios se basan en la investigación. científica y puntera.

Para explicar los métodos que resultan eficaces en la educación de estos hijos y con un tono alejado de lo politicamente correcto y del papanatismo tan en boga, Garrido introduce numerosos ejemplos, descripciones de casos y la transcripción de entrevistas a padres e hijos realizadas por el autor. Todavía más, en este libro aporta toda su experiencia como experto en psicología de la violencia para explicar cómo enfrentarnos al joven violento. Una obra que engancha desde la primera página y que a nadie dejará indiferente. PvP-> 16 €

¿Por qué nuestros hijos no nos respetan? ¿Por qué llegan a insultarnos a veces? ¿Por qué ocurre lo mismo en el aula? ¿Por qué los docentes sufren cada día más el aumento de alumnos conflictivos? ¿Acaso hay una plaga? Y el núcleo de la cuestión, ¿qué provoca realmente este flagrante fracaso educativo?, ¿la escuela?, ¿la reforma?, ¿las familias? ¿Cómo se explica que España, siendo una potencia europea, padezca el mayor fracaso académico de la UE? ¿Ha mejorado la ESO nuestro nivel educativo? ¿Son necesarias tantas contrarreformas cada año? ¿Existen intereses oscuros en todo ello? ¿Es la hiperactividad una gran mentira farmacéutica? Lo cierto es que hace mucho tiempo que se cree conocer la respuesta a todas las preguntas anteriores. Entonces, ¿por qué los políticos y demás responsables no se atreven a pregonarlas? ¿A quién temen? La respuesta a todas estas preguntas existe y surgió de más de mil casos reales con alumnos, de entrevistas con sus padres y de batallas en primera línea de fuego, las aulas de multitud de centros. A partir de todo ello se escribió este libro sobre los entresijos del fracaso educativo, de lo que no y sí se debe hacer para curar el fracaso académico, del hecho que educar, educamos todos. Empecemos. PvP-> 12,50 €

La sociedad espera que los niños y adolescentes reciban una educación que les permita ser ciudadanos responsables y que evite la violencia, el egoísmo, el racismo y otras lacras sociales. Dichos problemas pueden prevenirse mediante la potenciación de habilidades para las relaciones sociales.Esta obra define, explica y describe las relaciones sociales en la infancia y la adolescencia entendidas como la amplia área que se ocupa de investigar e intervenir en el desarrollo de las relaciones interpersonales. Para ello se tratan temas como la amistad, la solución de conflictos, el diálogo, la negociación, la expresión de nuestra opinión, la adopción de otro punto de vista y otras habilidades que componen la competencia social de una persona. PvP-> 15 €

La llegada de un nuevo hermano provoca la aparición de un problema común en la infancia: los celos, que se manifiestan a través de conductas que alteran la convivencia familiar. Los padres, desbordados por el comportamiento del hijo celoso, se ven incapaces de solucionar un problema que afecta, además, a diversas áreas de la vida del niño.En esta obra se aborda la cuestión de los celos infantiles de una forma rigurosa, clara y amena. Partiendo de la definición del concepto, establece con precisión las pautas para la intervención preventiva. PvP-> 13,50 €

No es nada fácil el abordaje de la sexualidad en la escuela. ¿Existen temas tabú? ¿Debemos enseñar más allá de lo estrictamente morfológico? El amor, la afectividad, las relaciones entre personas, ¿forman parte del currículo que hemos de impartir? ¿No es la familia el lugar adecuado para hablar de estos temas? En este libro se aportan reflexiones y se proponen soluciones a estos y otros muchos interrogantes que nos hacemos respecto a cómo abordar en el aula las relaciones afectivas y sexuales de nuestros alumnos y alumnas, desde la etapa infantil hasta la educación secundaria.

Presente y futuro de la educación afectivo-sexual · La educación de las relaciones afectivas y sexuales · Naftalina para la sexualidad · La ternura no tiene género · Taller de formación para padres y madres · Educación infantil. La adquisición de la identidad y el rol sexual · Observando el mundo de las emociones en el primer ciclo de educación infantil · Educación primaria. La educación afectivo-sexual en la escuela. ¿Qué está pasando en primaria? Alumnas y alumnos de primaria. Padres y madres de alumnado de primaria. Algunas opiniones sobre lo que convendría hacer en primaria. Una experiencia práctica · Experiencia de coeducación en educación primaria: Inicios del proyecto Itxaso. Fase de sensibilización. Fase de intervención-acción. Fase de intervención en las familias. Jornadas abiertas · Educación secundaria · Una programación curricular de aula sobre las relaciones afectivas y sexuales: Cómo lo concretamos en el aula. Evaluación · Un recurso didáctico para la educación sexual y afectiva: El contexto socioeducativo. Dinamizar la teoría · Glosario. PVp-> 10,50 €

Para aproximarse al estudio de la psicología es necesaria una reflexión acerca de la naturaleza del saber científico y, así, poder comprender la forma en que esta disciplina se construye como una ciencia de lo humano.Esta obra ofrece, de una manera sistemática y a la vez muy didáctica y sugerente, una reflexión epistemológica sobre la psicología y desde la psicología. Dedica una parte importante a la disciplina emergente de la psicología de la ciencia, mostrando la relevancia de la labor del psicólogo en el estudio del conocimiento científico en cuestiones de la conducta científica tan importantes como el sesgo confirmatorio, la evolución de la productividad científica a lo largo de la carrera del investigador, los condicionantes psicológicos que influyen en la evaluación de la ciencia, los procesos de instrucción y aprendizaje de la ciencia y aquellos implicados en la creación científica.

El otro núcleo de contenidos que conforma el libro es una aproximación epistemológica a la propia psicología. Se explica cómo la evolución de la psicología como disciplina científica ha estado mediatizada por escuelas filosóficas de la ciencia, deteniéndose en analizar la influencia del positivismo lógico sobre el conductismo y la presencia en las escuelas psicológicas de la herencia de las tradiciones filosóficas clásicas sobre el conocimiento. PvP-> 14 €

Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de los problemas de conducta más frecuentes en la infancia, aquellos con los que el psicólogo clínico infantil se encuentra más a menudo como motivo de consulta o demanda de ayuda psicológica.La obra es un instrumento que permite a los padres que acuden a un profesional abordar conjuntamente la intervención con el terapeuta, enseñándoles estrategias de educación positiva para ayudar a sus hijos a cambiar sus conductas problemáticas en su ambiente natural. Así, los padres pueden tratar de resolver por sí solos algunos problemas cotidianos de comportamiento, ya que el aprendizaje de ciertas habilidades les permitirá prevenir o dar solución a estos problemas que, en muchas ocasiones, tienen su origen en el ámbito familiar por no existir una interacción adecuada y positiva con los hijos. PvP-> 15 €