Librería ITES

Nuestra sociedad actual, sin haber dejado de preocuparse por cuándo morimos, ha empezado a plantearse cómo morimos. La mayoría de los indicadores señalan que morimos mal, que estamos aún lejos de una buena muerte, que es un problema complejo, que no se reduce al aumento de recursos asistenciales o de inversiones económicas si no se acompaña de un cambio de mentalidad. La muerte propia aún no nos pertenece. Es cierto, la muerte no pregunta cuándo llega, y aunque sabemos que llega, hacemos como si no estuviera.
No deberíamos permitir que la muerte de las personas sea una muerte con sufrimiento, y esto implica tanto el desarrollo de los cuidados paliativos para todos, como la capacidad de acoger y atender la voluntad del enfermo. Es entonces cuando podremos hablar de muerte digna.

Esta obra pretende ser de utilidad para aquellos que van a estar, están o acompañan a alguien en situación terminal, para aquellos que recientemente han perdido a alguien, o para aquellos que tienen mucho miedo a la muerte y se dan cuenta de que no quieren saber nada, pero ahí está. El objetivo es que algunas de las palabras escritas, la información recopilada y los testimonios expuestos ayuden al lector a afrontar o simplemente a sentirse acompañado en el proceso por el que está pasando. Es necesario poder hablar con normalidad de la muerte, ganarle terreno al miedo, poner palabras en su lugar, ampliar nuestro espacio de libertad personal y encontrar algún modo de incluir el proceso de morir en el de vivir. PvP-> 10,50 €

Pese a que los atentados terroristas destrozan los sistemas de protección de cualquier ser humano, y aunque parezca difícil recuperar la esperanza de vivir feliz tras la pérdida de un ser querido, una lesión física irreversible o la amputación de algún miembro, existen claves psicológicas y pensamientos capaces de impulsarnos, como un motor, hacia la superación.
Esta obra quiere ofrecer las herramientas necesarias para que todas las personas cuyas vidas están marcadas por el terrorismo recuperen la ilusión, la confianza y las fuerzas necesarias para superar el trágico acontecimiento.

Aquí están las claves para detectar y vencer el trauma psicológico que puede derivarse de un atentado terrorista, asumir los hechos, perdonar y recuperar la vida.

Y que nadie tenga que atravesar, como en el caso de la autora, el duro camino de superar las secuelas de un acto terrorista sin el suficiente apoyo psicológico. PvP-> 10 €

El cáncer es una enfermedad en transición. Ha pasado a ser, en muchas ocasiones, una enfermedad controlable y, en cada vez más casos, curable. Ésta es una visión optimista de la enfermedad, pero también es una visión realista.
Aprovechando su propia experiencia con una leucemia, en esta obra el autor explora las emociones que acompañan al diagnóstico y tratamiento de la enfermedad, su relación con el equipo médico que le trata, sus familiares y los grandes cambios que se están produciendo en este campo. Se enfatiza la relevancia del apoyo social de familiares y amigos y la necesidad de que la persona participe activamente en las decisiones rela-cionadas con su situación.

Es una invitación a explorar el sentido de nuestra existencia cuando a nuestra puerta toca un evento que nos hace mirar el mundo de otra manera, es una llamada a vivir la vida intensamente y a mirar la muerte como parte esencial de la misma. PvP-> 14,50 €

Si ha sido víctima de agresión sexual recientemente, o lo fue de abuso en su infancia, este libro le ayudará a comprender sus sentimientos, a saber cómo evolucionarán y qué tratamientos le serán beneficiosos para poder superarlos.
De la mano del psicólogo forense, con la especialidad de clínica, Javier Urra, conocerá distintos casos reales donde la voz de los protagonistas le permitirá verse reflejado. Las historias vividas y los procesos sanitarios, sociales y judiciales superados aquí expuestos le propiciarán compartir con otros u otras supervivientes el dolor, el miedo, los fantasmas y las esperanzas.

En el libro se expone un caso real con el que Enrique Pérez, educador social, le hará reflexionar más allá de la experiencia de haber sido abusado sexualmente de niño.

Nadie está libre de ser víctima. Si usted no lo ha sido pero se solidariza con quienes desde sus ojos de lluvia lo dicen todo, por favor lea este documento vivo. PvP-> 14,50 €

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad afecta del 2% al 5% de los niños en edad escolar. Si se detecta pronto y se trata correctamente por un especialista y su equipo, podemos reducir el impacto del TDAH en la vida del niño.

Sin diagnosticar, y culpando a los padres, al colegio, o al niño, irán apareciendo complicaciones: fracaso escolar, conducta negativista y desafiante, abuso de drogas, accidentes… Muchos niños con fracaso escolar y problemas de conducta pueden tener un TDAH sin tratar. Sus padres o profesores, y especialemente su pediatra o médico de familia lo puede detectar.

En este sencillo manual revisaremos en profundidad el TDAH. Sus síntomas, cómo varían en niños y niñas, cómo cambian con la edad, cómo detectarlo precozmente, cómo diagnosticarlo y cómo tratarlo, así como las mejorías que se pueden esperar. El libro sobre TDAH que no debe faltar en la consulta de un pediatra.
PvP-> 31 €

“Comprender y evaluar la creatividad. Cómo investigar y evaluar la creatividad. Volumen 2”, de Saturnino de la Torre y Verónica Violant. Los destinatarios de esta obra son todas aquellas personas interesadas en saber más sobre creatividad, su investigación y evaluación. Se beneficiarán en mayor grado de estas informaciones el profesorado y estudiantes de creatividad, ya sea en estudios de grado o postgrados, maestrías y doctorados. Es una obra que aborda, por primera vez en lengua española, de forma sistemática y fundamentada, la evaluación de la creatividad como estrategia de valoración y recurso para su potenciación. En ella se encuentran importantes síntesis y materiales que pueden inspirar nuevos criterios y pautas para fomentar la creatividad a través de su evaluación. PvP-> 30 €

Comprender y evaluar la creatividad. Un recurso para mejorar la calidad de la enseñanza. Volumen 1”, de Saturnino de la Torre y Verónica Violant. Las temáticas principales que se abordan en el primer volumen Comprender la creatividad son: aproximaciones teóricas actuales, aproximación a la creatividad desde el enfoque de la complejidad, referentes básicos de la creatividad, la creatividad en función de la edad y desarrollo del sujeto, la creatividad según ámbitos o áreas de conocimiento, la creatividad atendiendo a los ámbitos de expresión curricular, aspectos diferenciales y condicionantes de la creatividad. Cada una de estas temáticas de desarrolla en una sección gracias a la contribución de más de cuarenta reconocidos investigadores y estudiosos de la creatividad en España y Latinoamérica pertenecientes a numerosas universidades e instituciones.
Pvp-> 27,50 €

Este programa plantea la toma de decisiones en 4º de ESO y asesora sobre las distintas opciones a solicitar, una vez finalizada la educación obligatoria. Los objetivos que pretende son los siguientes: permitir un conocimiento por parte del alumnado de sus características personales y académicas; clarificar los intereses y aptitudes predominantes y tenerlos en cuenta a la hora de la toma de decisiones; facilitar información actualizada sobre la oferta educativa y los procesos y mecanismos de preinscripción e inscripción; y, por último, servir de modelo orientador a las familiar y el propio alumno/a. PvP- 9 €

 Yo soy dos y estoy en cada uno de los dos por completo: de San Agustín al gato de Schöndinger o las dos caras de la persona con hiperactividad (TDAH); La satisfacción de vivir con un hijo TDAH; La redefinición teórico-práctica del trastorno TDAH desde un perspectiva más comprensiva y positiva: de lo que fue a lo que debe ser; Aspectos etiológicos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad; El retrato incompleto de los niños/as con TDAH: evolución de terminología negativa que intentan definirlo desde hace un siglo; Comorbilidad en TDAH; Una mirada comprensiva del TDAH: el camino hacia su evaluación y diagnóstico; Tratamiento farmacológico del trastorno por déficit de atención/hiperactividad; Aproximación cualitativa a un estudio de un caso de un niño con TDAH; El horizonte de la intervención psicoeducativa para los niños y niñas con déficit de atención con o sin hiperactividad; Comprender el TDA(H): un sendero hacia el futuro. Consideraciones previas para la intervención psicoeducativa con niños y niñas con déficit de atención con o sin hiperactividad.  PvP-> 17 €

Dentro de la inmensa cantidad de investigaciones parciales sobre los distintos aspectos del constructo dislexia (naturaleza, tipos, etiología, epidemiología, etc.), el trabajo de la Dra. Outón se centra en la intervención para ayudar a estos/as escolares a superar sus dificultades específicas. Pero no se trata de una intervención cualquiera, sino de auténticos programas de intervención, de los que el libro ofrece una muestra. PvP-> 17,50 €